所谓叛逆，不过是大人一厢情愿的说法罢了，因为对孩子来说，那只是成长的标志而已。在不同的年龄阶段，孩子会表现出不同的不符合大人要求的行为，我们称之为叛逆，如果家长能够理解这些行为背后隐藏的心理需求，也许所有的问题都会迎刃而解了。

　　第一次叛逆期

　　令人头疼的2~3岁
　　孩子的第一个叛逆期出现在2—3岁，这是从婴儿过渡到幼儿的阶段。
　　孩子在两岁左右自我意识开始变得强烈，所以就会从之前的“小乖乖”变成一个令人感到无奈的“小恶魔”。凡事总喜欢以“不”字打头，他最喜欢的事情就是在你说的指令前面加个“不”字来回应。比如：“快点！”“不快！”“吃饭！”“不吃！”“叫阿姨！”“不叫！”等等。
　　孩子最叛逆的3个年龄段，再生气也别动手，这样管教最有效
　　甚至有的时候，妈妈们会发现孩子们变得爱动手动脚，甚至开始打人。那是因为孩子虽然有了强烈的自我意识，但是在与人交往中，很多想法他不知道该如何表达，比如当别人抢他玩具时，情急之下他会做出拳打脚踢的动作。
　　面对两三岁孩子的不听话、难管教，很多家长都不知所措，轻则指责说教，重则打骂。其实，两岁是一个转折点，所有的叛逆都代表着孩子在长大，有了主见和*意识，所以，爸爸妈妈们一定要有耐心。
　　家长应该怎么做
　　1、不对孩子的无理取闹予以积极回应
　　很多时候，家庭里制定的规则非常完美，但只要孩子哭闹，这些规则立马失去约束力。不因孩子的哭闹而缴械投降，温柔而坚定的坚持原则，才是教育孩子的关键所在。
　　因为一旦让孩子认为只要哭闹要求就会被满足，他们便会把哭闹变成一种手段。
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　　2、让孩子做选择题而不是问答题
　　很多家长崇尚*，凡事都与孩子用商量的口气，宝宝我们去吃饭好不好？故事讲完了，你要不要睡觉呢？得到的答案往往是“不好”、“不要”，接着你又会开始发脾气或者讲道理，那宝宝会更听不进去。
　　在要求孩子前，用你自己所能接受的选择方式，给出他两个选择！比如，逛超市时，你是想乖乖坐在购物车里还是帮妈妈推车子？比如出门之前，你想先穿鞋子还是先穿外套？
　　当然，有的小孩会给出额外的答案，那你就明确地告诉他，这不是选择范围内的，然后很严肃地再重复一遍自己的命题。其实，很多时候小孩子也不想给家长太多的冲撞，一般此时他会根据你的范围来选择的。
　　这样做一方面可以给孩子很好的引导，另一方面让孩子觉得你非常尊重他，有一种当家作主的感觉！
　　3、不要总是用命令的口气交流
　　比如：说了多少遍了，不许把玩具乱丢！或许你可以说：玩具的爸爸妈妈在家里等它回家呢，我们一起把他送回家吧，好不好？这样，孩子会更乐意接受。
　　家长粗暴，孩子就会跟着学习你的粗暴，接着就是无休止地“以暴制暴”，所以家长要首先改变1%，那宝宝就会改变99%。
　　4、鼓励孩子正确表达自己的情绪
　　这个阶段的孩子马上就要进入三岁，而三岁是*的开始，孩子在跨越这一步时心理上会有所抵触，情绪容易焦躁，对爸爸妈妈进行语言攻击，比如“坏妈妈”，甚至是扔玩具、咬人、打人等。
　　家长首要清楚所有的一切都是因为孩子情绪失控，不是他们真实的想法。然后帮助孩子化解负面的情绪，鼓励孩子正确表达自己的情感，让孩子明白什么是生气，什么是难过，什么是开心。当他们生气时，要说出“我生气了”，而不是用武力或言语攻击来表达。

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　　第二次叛逆期

　　7~9岁的小大人
　　7—9岁，是孩子从幼儿过渡到少年的阶段。强烈的逆反心理是这个阶段孩子的常见现象，他们赖床、不收拾房间、挑食，做作业拖拉、看电视毫无节制、厌学，爱和父母对着干等。
　　这是因为他们进入学校后学习了很多知识，有了强烈的*的思想意识，自己以为已经是小大人了，不再是孩子了，便急于想挣脱家长的掌控，于是处处和父母唱反调。
　　既然孩子变化了，父母的教养方式就得跟着变，对待这个时期叛逆的孩子，父母应该更多的以互动的方式来沟通，学会倾听孩子的想法和观点，再来进行评论。
　　家长要怎么做？
　　1、不要限制孩子的*
　　7—9岁正是孩子爱玩的阶段，家长如果过分地限制，当孩子感觉不*时，第一反应就是和父母反抗，要么顶嘴，大吵大闹，你不让我做我偏要做，要么是沉默，用冷*来对抗父母的权威。这样一来，只会对亲子关系雪上加霜，让亲子沟通更加困难。
　　2、权利下放
　　有些事情孩子能做主的，不妨让他自己做主，让孩子觉得被尊重。比如对于兴趣爱好的培养，孩子不喜欢弹钢琴，妈妈可以和孩子商量：是不是有别的爱好、是否想要发展这方面的爱好等，沿着孩子的兴趣方向培养，孩子高兴，妈妈也轻松，学习动机增强，才能收到更好的学习效果。
　　3、经常鼓励
　　在培养学习兴趣方面，需要一些小技巧。比如，孩子缺乏学习热情，家长可以温和地与孩子探讨将来，利用梦想来点燃学习热情；孩子不爱读书，家长除了做好榜样以外，还可以常常带孩子逛逛书店、图书馆、博物馆；孩子考砸了，家长首先不要沮丧，耐心地安慰孩子；孩子有了小进步，家长也不要吝啬表扬……
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　　第三次叛逆期

　　青春期的12~15岁
　　孩子进入青春期后，由于心理发育还尚未成熟，常常会觉得有挫败感，处于“烦着呢”状态。这个时期孩子：好面子、自尊心强、非常容易受到同伴的影响，做出一些挑战父母权威的事，这对他们来说只是一种*宣言。
　　父母如果强行管教，不仅不会起到预期的效果，还会让孩子产生强烈的抵触心理。
　　此时家长一定要记住一点，叛逆不是孩子的错。处理孩子的叛逆，最关键最重要的是家长的教育方式；面对孩子的叛逆，家长尽量做到不打不骂不动气。
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　　家长要怎么做
　　1、问题集中解决
　　鸡毛蒜皮的小事尽量忽略，尽可能给孩子*的空间，就算孩子有什么做得不对，也要把所有问题集中到一起，只选最重要的三四个问题，一个月左右和孩子集中谈一次。在谈的时候，千万别要长篇大论。只有说的少，孩子越会听得专注，才会用心去加以重视。
　　父母要开始把孩子当作*的个体，平等对待，支持孩子渴求*的尝试，在孩子失败时给予鼓励、安慰，在孩子成功时给予肯定和表扬。
　　2、带孩子增长见识
　　这个时期可以多带孩子去不同的地方，接触接触不同的人，去高校学府感受感受等等，给予他一个健康的社交氛围。
　　叛逆并不是什么不可原谅的错误，更不是什么无法解决的难题。他对于孩子来说是一次认识自我、发展自我的机会，作为家长无需过分的焦虑，只需要放下惯有权威，平和的去接受，有策略的去引导，同他们一起学习一起成长就好。
　　另外，夫妻恩爱是最好的家长，家庭氛围越是剑拔弩张，孩子就越容易叛逆！

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