青少年叛逆孩子教育学校是教育部批准的民办公助性质青少年励志成长心理健康教育辅导学校,目前是国内首家实施分类分校因材施教,采取半军事化全封闭式管理,透明化管教的心理认知教育特训学校,招生对象:针对所有在成长过程中出现“上网成瘾、厌学、叛逆、早恋、行为异常、亲情淡漠、性格孤僻、自卑自闭、离家出走、*倾向、生活自理能力差、依赖性强”等等不良问题的青少年(8-25岁左右)...
青少年封闭式叛逆成长学校是一所致力于青少年转化教育,帮助孩子改变叛逆、亲情冷漠、离家出走、早恋、沉迷网瘾、打架斗殴、难于沟通等不良问题;促进青少年身心健康成长,拓展学生综合素质的教育学校。学校拥有资深的青少年教育专家、心理咨询老师、高素质的退役军官和优秀的文化课教师、生活指导老师、兴趣培养老师构成的教育队伍,以此帮助孩子从多方面逐步完善自我!学校是获得市教育局批准成立,颁发办学许可证的转化教育学校。学校环境清雅,远离闹市,孩子们的心灵在这里得到启迪和感悟、情操得以升华、思想能得以成熟、素质将得以提高……
厌学、学习困难、对学习不感兴趣
考试压力大、作业拖拉
脾气暴躁、意志消沉、抑郁、焦虑情绪、
偏激冲动、强迫反复、胆小害怕抵触
亲子教育、人际关系混乱、同龄人边缘化、
青春期叛逆、拖延现象、校园霸凌
网瘾、自卑封闭、思维迟缓、抗挫折力差、
不良习惯矫正
青少年的网瘾问题己经成为一个被普遍关注的社会问题,它严重影响了青少年的健康成长,若要使青少年的网瘾问题得到合理解决,就需要社会工作的专业性介入。那么,社会工作如何有效地介入网瘾青少年问题,已成为实现“中国梦”的一个亟待解决的重大现实课题。
调查发现,我国几乎有近半数的家庭采取的是不给孩子买电脑,不准孩子上网的方式“堵截”孩子上网。其实,用的方法不对,那也只是“对牛弹琴”。下面推荐几种方法希望能帮到家长们:
这种方法适用于轻度网瘾者。既然网 瘾是上网和“甜头”联系在一起使人不能自拔,那么厌恶 疗法就是要让上网与痛苦联系,建立新的条件反射。具体办法是叫孩子左手腕带上粗的橡皮筋,当孩子有上网念头时立即用右手拉弹橡皮筋,橡皮筋回弹便会产生疼痛感,转移并压制上网的念头。拉弹的同时,孩子还要提醒 自己,网瘾有危害。家长要培养孩子的意志力,用意志力压制上网的念头,坚持一段时间,网瘾就能戒除。
此法适用于中、重度网瘾者。家长与网瘾孩子双方协商,定出总体计划,在两个月内逐步减少上网时间,最终达到偶尔上网或不上网。如原来每天沉迷 网吧8小时以上,则第一周减为6小时,第二周4小时,第三周3小时,第四周2小时。网瘾者能按计划执行则给予奖励,如发给印有星星、月亮、太阳图案的纸片,到月终换为现金。做不到时则罚,但不可打、骂,而是将孩子最喜欢的食物、娱乐、看电视或其他活动予以减少等。这样,两个月内会戒除网瘾。具体方法可参考《建立规则,帮助孩子戒除网瘾》。
通过《寒假预防孩子上网成瘾你必须懂的家庭教育与网络游戏优劣势》,我们会发现网瘾的形成主要是青少年觉得“好玩”,体验到了平时体验不到的乐趣与成功,那么如果能找到比上网更好玩的事情或能够让他获得成功的活动,比如旅游、夏令营、射击、游泳等,就可以替代和转移上网了,从而戒除网瘾。青少年网瘾的预防和戒除是一个家庭、学校、社会共同协作的综合性工程,需要从一点一滴做起,只要防微杜渐,持之以恒,充满信心,必见成效。
当家长用尽所有办法依然无法让孩子从网络成瘾中走出来,学习生活依然受网络严重影响,家长可以考虑求助于专业的戒除网瘾学校,用强制性方法帮助孩子戒除网瘾。需要注意的是,戒网瘾学校行业鱼龙混杂,别被乱花迷了眼,可以通过一对一在线专家求助救孩子具体问题咨询相关择校专家。
网络让青少年感兴趣的一是游戏,二是聊天,而这些都属于“玩”的范畴,也正 是网瘾形成的诱因。如果这两项活动能与青少年的学习、工作联系起来,那“网瘾”问题也就不难解决,因此,网络的开发与监管就是摆在政府面前的迫切任务。只有改变网络目前的现状,建设一个绿色网络,才能筑起预防网瘾的绿色屏障。网络只有变成了学习型、研究型、工作型社区,才能发挥它真正的用途。同时,要对“罪魁祸首”—— —网络游戏、色情 网站进行监管,而不要把板子错打在网吧的屁股上。