5-16岁的孩子通常对教育者有明显的“反控制”、“对抗”心理,行为如果不加以正确引导,会导致孩子对人对事产生多疑、偏执、冷漠、不合群,无论是对学习还是生活、人际交往都会产生极大的影响,课程涵盖范围广,包括了孩子和家长两大部分,内容涉及孩子个体心理课,从整体上帮助全面调整家庭关系,促进孩子身心健康成长,素质拓展训练在孩子的成长过程中扮演着重要的角色,它是学校教育、家庭教育的良好补充,孩子不仅要学习成绩好,更需要在学习中找到乐趣,在学习中健康快乐地成长,这才是学习的真谛,这才是接受教育的本质...
很多父母都会有这样的忧虑:“与同年龄的孩子相比,自己的孩子似乎没有信心,对一些事情和问题的处理方式总让人担心。”例如课堂上总是不举手发言,对自己能够*处理的事情,也不敢轻易尝试,或者总在人前低头,逃避众人的目光。面对这种情况,要怎样才能帮助孩子改善自卑心理呢?具体可以从下面几方面入手:1,形象上2,行动上3心理上 4言语上。
听觉记忆力训练
视觉记忆力训练
课业结合训练
迁移训练
教具训练
培养一个喜欢阅读的孩子,首先要在家庭中营造良好的阅读氛围,激发孩子的阅读兴趣。阅读是一种行为,不是一种自然的本能,阅读有不同的技巧。那么今天就来说说父母可以怎样提高孩子的阅读能力。
1. 大声朗读
大声朗读每个句子,让孩子感受到语言的节奏和音调,还可以增强听觉学习的效果,这就是大声朗读的独特之处。
父母可以选择有节奏的诗歌和散文,与孩子一起阅读,共同感受节奏之美,让孩子喜欢阅读,从而踏上阅读的道路。
家长也可以选择一篇短文和孩子一起读,刚开始不要大声读出来,而是先教孩子默读的方法,然后练习,让孩子感受到默读的乐趣,培养默读的能力。
2. 精读和略读
家长可以选择简练的短文作为精读材料,引导孩子逐字逐句地阅读,仔细揣度作者的初衷和意图,体会作者的感受,让孩子明白精读的作用和精读文章的丰富性。
略读不是集中于某个句子,而是快速掌握文章的要点。父母可以从报纸和杂志上选择流行文章或材料,让孩子快速浏览并说出他们所看到的重要内容。
3.慢速阅读
慢速阅读不需要训练,而快速阅读需要训练。家长可以制作纸卡孔,利用移动纸卡孔的速度对文章材料进行阅读,以加快孩子的阅读速度。
上述内容就是有关父母可以怎样提高孩子的阅读能力的全部内容,如果对内容有疑问或是还想要了解更多详情的话欢迎咨询在线老师,现在咨询在线老师还有免费的线下体验课程可以领取哦。
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