郑州高考小班全科补习辅导实力排名

机构:京誉教育 时间:2021-10-14 点击:410
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有一部分学生往往是进入高三快节奏的学习中,才意识到高考将近要好好学习了,可是高一高二的荒废时间让自己心有余而力不足,有家长会问高一高二的时候没有好好学习,到了高三了再努力还来得及吗?抓住一轮复习,打牢基础(1、吃透教材,2、建立知识体系,3、选择一本好的教辅)在新高考*的背景下,高考命题会更加侧重考核学生对知识的综合运用能力,单纯的死记知识点、背公式、突击某个题型(某类题型)的复习方法已经不足以应对高考,这就要求你做到能触类旁通、举一反三,考场即是战场,高三阶段大小考试非常多,每一次考试都是检验学习成果的好机会,1、知道自己在什么位置,2、检测不足,查漏补缺...

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高考语文知识点全集:对偶修辞



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  对偶

  对偶的定义

  对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。对偶切忌离开内容,片面追求形式上的对仗而背离了修辞的根本目的。

  对偶的种类

  1、正对:上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。如:墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。

  2、反对:上下句意思上相反或相对的对偶形式。如:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

  3、串对(流水对):上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。如:才饮长江水,又食武昌鱼。

  对偶的结构

  1、成分对偶。如:然而我的坏处,是在论时事时不留面子,砭锢弊常取类型,而后者尤与时宜不合。

  2、句子对偶。如:落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。

  对偶的作用

  对偶的作用:便于吟诵,易于记忆;用于诗词,有音乐美;表意凝练,抒情酣畅。

  对偶的注意事项

  对偶时应切忌离开内容,片面追求形式上对仗而背离了修辞的根本目的。

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