“逆反期”的心理、行为如果不加以正确引导,会导致青少年对人对事产生多疑、偏执、冷漠、不合群、对抗社会等病态性格,使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎靡等,进一步发展还可能向犯罪心理和病态心理转化,从而走向极端,这在杨女士的小孩身上就得到体现,据杨女士说,她和丈夫忙了一天后回到家,身心疲惫,与儿子很少交流,而对儿子的一些行为看不惯时,便会忍不住予以责骂,使儿子的对抗情绪逐步升级,从沉默寡言到明显对抗...
注重教育质量,如果一次受训没有达到理想的预期效果,我们郑重承诺:再入营免除培训费,直到学员达到预期的效果为止!学校配备专业团队(*二、三级心理咨询),保障学员在心理认知改变的同时培养学员良好的学习兴趣和学习习惯,开发学习潜能,既能及时高效的解决学员心理行为存在的问题,又能稳步提升学员学习成绩,为学员回归学校打下坚实的基础。
让孩子树立正确的世界观和正确的价值观,养成作息好习惯和行为好习惯
让孩子学会珍惜、学会感恩父母、老师、体验艰苦环境,励志好好学习
学习军人雷厉风行的优良作风,培养青少年坚韧不拔,顽强拼搏的精神
拥有分析和解决问题的能力,学会感恩,体谅父母。提高户外生存能力。
---- 军事训练营让孩子们收获丰富 ----
严格的一日生活制度,改掉拖拉、懒散不良习惯
学习与不同性格的人相处,建立集体生活意识
提升生活技能,养成*、自信的性格和习惯
培养自主意识,提升学员的动手能力以及参与感
令行禁止、雷厉风行,做彻底的实践主义者
逻辑思维锻炼,打开思想新天地,开发潜能
现在,在学校里,给同学起绰号似乎成了一种流行,一种时尚。几乎每个学生都有他的绰号,而且绰号的称谓也是五花八门,且每个人对待绰号的态度都不同。起得好的绰号可能会让人洋洋自得,可是如果别人给孩子取了难听的绰号,不仅孩子自己听着别扭,同学们也会以此取笑孩子,这对孩子的身心成长是极为不利的。
在中学校园里,给同学取绰号已不是什么新鲜事。同学之间亲昵地叫绰号,多是提炼人家的长相缺陷或异常之处,或行为特点;有的同学绰号好听,别人爱叫,自己听着也舒服;可是多数同学绰号不好听,但被人冠上名之后,就成为大家取笑的对象,自己也只能听之任之了。
作为家长,如果你的孩子在学校里被同学取了难听的绰号,你该怎样正确教育孩子呢?
1、告状法。
当别的同学给孩子起了难听的绰号,要让孩子向老师和对方家长反映倩况,让老师和家长共同管教对方。
2、嘲笑发。
针对对方取的绰号中的错误,要让孩子嘲笑其无知,让对方感到自己的无知和鄙陋,久而久之,对方也就感到无趣而不再叫绰号了。
3、警告法。
当孩子被同学取了侮辱性的绰号后,家长应告诉孩子必须明确地向那位取绰号的同学提出抗议和警告,不允许他用这种带有侮辱性的绰号称呼自己。
4、回避法。
不论对方怎么叫怎么说,都不予理会,让对方自讨没趣,用沉默来表示对这种不文明不礼貌行为的抗议和蔑视。同时,家长也要提醒自己的孩子,不要用以牙还牙的方法去对付那些给自己取绰号的同学。
对于起绰号问题,家长可以采取堵疏结合的办法,一方面要严肃制止自己的孩子给对方起嘲讽、欺侮性的绰号,另一方面可以引导孩子们根据别人的优点、特长,起一些美好、善意的绰号,这样可以增进双方的友谊。
儿子跟同学言语不和打架,父母如何公正地对待动手打人的孩子
教孩子养成尊重他人 善于与同学交流的好习惯
孩子受到别的同学不良影响不写作业?家长也是操碎了心!