青少年封闭式叛逆成长学校开设有心理疏导、文化课程学习、军事技能、野外生存锻练、感恩教育、自理能力培养、身体素质锻练、人格品质提升、励志教育、情感教育、国学教育、有益兴趣培养、生活体验、自侓能力培养、学习方法指导、校本教材教育，贯穿孩子们在校学习的始终。封闭式军事化管理学校方法科学质量高，通过“心理认知干预+行为性格干预+潜能开发兴趣培养+综合能力培养"，受训学员冲关率达到百分之九十八，把守时、守纪、责任、感恩、自信、正直、诚信、坚持这八个词作为必须要遵守的教条；

人们常说“母爱是无私的，世上最伟大的是母爱。”可事实是什么样的呢?下面利方心理咨询利方老师为大家剖析一下：

所谓无私，理应是指一位母亲能够无条件地去爱自己的孩子。而不管在日常生活里还是工作中，却经常发现有一种母亲真正爱的只有自己，并无能力惠及孩子，可称为自恋型人格母亲。

从精神分析的自体心理学角度来看，自恋型母亲的问题主要在于把孩子当成了自己夸大自体的延伸，而非一个*之人。比如一个对自己要求严苛也具备相当成就的母亲会认为自己很完美，自己的孩子也和自己一样完美。这点体现在母子关系中变得异常有趣：抱有俄狄浦斯情结即恋母情结的“主犯”看似是一个不成熟的男人，然而他背后的母亲才是“主谋”。

自恋型母亲常认为：“哪个女人都配不上我家儿子”，实际上是自恋型母亲觉得谁都配不上自己。

另外一种对自己评价极低的母亲则会认为孩子和自己一样无能，基于同性竞争的原理，常体现于母女关系。一场场没有硝烟却异常惨烈的战争尤其会在所谓的“更年期妈妈”和“青春期女儿”之间上演：母亲极尽挖苦讽刺之能事评价女儿的容貌以及情感，打压女儿的女性特质。往往导致孩子叛逆等现象。

这类母亲往往思想封建，行为保守，源于她们内心深处对自己女性身份的认同度极低，所以很难为女儿树立一个积极的女性榜样。

在如此环境下生长的女孩，要么压抑，要么叛逆，心灵上实则孤苦无依。

自恋型母亲无法坦诚面对内心对孩子的“恨”，因为一旦承认，将昭示对自身的否定甚至带来自体的崩解。

精神分析取向的心理探索实际上是一门育儿学。社会上各行各业都持证上岗，或者说需要具备执业资格，可惜时至今日，“母亲”一职依旧是无证经营。绝大部分的来访者都曾这样告诉我：他们没有安全感，没有归属感。我相信在这些曾经的孩子心目中对于母亲和家都是拥有强烈渴望的。然而那个家不是任何一个由邮递区号，凭借邮差可以找得到的家。那个家，不是一个苍白的偌大空间，而是一段微微泛黄的幸福时光。

不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。几乎所有的的心理问题都是关系的问题，要解决一个问题必然需要追本溯源。

6岁时你不快乐，可以怪罪于母亲忽视了你的感受;18岁时你不漂亮，可以归咎于母亲没有遗传好的基因;可是如果你30岁了依然把生活过得一团糟，就只能选择正视自己。因为在如此漫长的日子里，你的爱恨情仇依旧与母亲难舍难离。这无疑成为了一个对别人而言不存在只有母亲一个人存在的世界。这是你依据母亲的感觉，截取现实的片段，然后重组而成的世界。

世上最可怕的有两种情感，一种叫一见钟情，一种叫相依为命。当你意识到自己的生命虽由母亲赋予，却由自己掌控之时，生活必将以迥异于现在的面貌，逼近你我眼前。

改变自己，才能改变生活。利方心理从业20年来，以心理疏导、心理暗示等方式改变了许多人的生活。如果你有需要可以通过网站上的联系方式来与我们沟通。

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