湖南省针对初中生的叛逆管教学校

机构:励心智素质教育学校 时间:2021-10-19 点击:314
孩子叛逆管教

完善的制度,健全的培训体制,专业高效稳定的团队全程心理辅导,全面培养学员的领导组织能力和自我管理能力;通过法治感恩教育等使受训学员具备责任、诚信、感恩、自信良好的个人品质;关爱尊重学员、绝不打骂体罚学员、保护学员家长隐私,拒绝安全教育事故的出现。注重教育质量,如果一次受训没有达到理想的预期效果,我们郑重承诺:再入营免除培训费,直到学员达到预期的效果为止!

心理辅导能解决孩子哪些问题


  • 学习类

    厌学、学习困难、对学习不感兴趣
    考试压力大、作业拖拉

  • 情绪类

    脾气暴躁、意志消沉、抑郁、焦虑情绪、
    偏激冲动、强迫反复、胆小害怕抵触

  • 人际交往类

    亲子教育、人际关系混乱、同龄人边缘化、
    青春期叛逆、拖延现象、校园霸凌

  • 成长类

    网瘾、自卑封闭、思维迟缓、抗挫折力差、
    不良习惯矫正

叛逆孩子教育学校招收08至18岁有“上网成瘾、逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、吸毒、喝酒、打架斗殴、*倾向、奢侈消费”等不良习惯的青少年,学校采取心理诊疗、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式,从点滴开始,教会学员做人、行事,通过全封闭式军事化管理模式来磨练学员意志品质,重新塑造孩子积极向上,乐观开朗的人格,找到自己生活的意义和真正的人生目标...

孩子叛逆管教

在孩子的青春期成长阶段,父母适合跟孩子谈论哪些问题?

  青春期,对孩子和父母来说都是非常重要和敏感的时期。处于这个阶段的孩子就像站在人生的半山腰上,可能顺利的向前迈进一步,也可能不小心倒退一步,这就要求父母要站出来拉他一把,给孩子提意见,认真地和孩子聊一聊,或许出现在孩子心中的困惑就会突然解开,身上的包袱也轻了,向前的路也变得更顺畅了。

  所以,在孩子的青春期成长阶段,父母可以跟孩子谈论哪些问题呢?下面就总结出十个问题,希望能帮助到家长们。

  一、目标。

  让孩子拥有制定目标的意识,静下心去思考自己想要走的路和达到的结果,并设置可以实现的并具有方向性的短期和长期目标,并做好计划努力去向目标靠近。

  二、定位。

  让孩子明白自己的定位。在家里,孩子是父母捧着的掌上宝,但一旦出了家,进入学校或社会,就再也没有人像在家一样照顾他了。唯有让自己做得更好,变得更出色,才能赢得更多人的关注,同时也会实现自身的价值。

  三、未来。

  也许现在孩子会对将来感到迷茫,但是要告诉孩子,未来是可以展望并通过努力去实现的,慢慢地,他就会从日益成熟的阅历和思想中得到启示,并给予自己对未来的期望。

  四、自我。

  别把自己看得太重了,每个人都是*的个人,没有人有义务对他好,如果想得到别人的尊重,必须先尊重别人。另外,别人帮他应该报以感激,不帮他也没有什么错。要正视自己在社会中的地位,但不要以为个人渺小就瞧不起自己。

  五、距离。

  等孩子长大了,总有一天是会跟父母分开的。他要开始学会*生活,自主面对很多事情,这些都是他成长的必经之路。但是即使不在身边,父母还是会一直爱着他,做他的后盾,距离是改变不了父母的爱的。

  六,得与失。

  常言道,有得有失。有时,看起来得到了,实际上却失去了;而有些时候,看起来失去了,其实就是得到了。获得某物时,必然与失去某物相伴。因此,如果有一天,他失去了一些他认为很重要的东西,也不要过于伤心,或许过一段时间后再回头看,那个东西其实并不重要。

  七、亲人

  亲人是一辈子的,也是不可替代的存在,即使孩子长大了,成家了,也别忘了他的亲人也在默默守护着他,关心着他。

  八、学习

  学习,不是只学习课本上的知识,更要学会学习的方法,这样无论在学校里读书还是以后步入社会,懂得应该怎样学习,才能使自己立于不败之地。

  九、恋爱。

  孩子总有一天会遇到自己的另一半,并担负起爱人的责任。但恋爱不是儿戏,是需要付出和认真对待的,也只有自己变得更出色,才能找到合适的另一半。

  十、朋友

  在人的一生中,朋友占据了很重要的一部分,朋友可以陪你哭泣陪你笑,和你一起分享快乐,也可以一起承担过失。不管是得意还是失意,来自朋友的热情和帮助,哪怕只是一句简单的问候,都会成为你前进的动力。

  青春期阶段的孩子,他们可能会对学习、自我、朋友、目标、未来,甚至恋爱等问题产生许多疑问,不知道未来的路到底怎么走。身为家长,虽然无法牵着孩子的手一步一步地走下去,但可以把自己的感受告诉孩子,让他们通过自己的体会在思考中成长。

封闭学校特色,蜕变从这里开始

The course characteristic
封闭管理学校
  • 孩子叛逆管教

    招生对象

    早针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如:逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。

  • 孩子叛逆管教

    教育模式

    通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课,小学-高中同步文化辅导等课程针对性教育,改变孩子不良行为习惯。

  • 孩子叛逆管教

    能否探视

    孩子到校前两个月家长不能跟孩子见面,只能单向联系(两个月是孩子的一个心理塑造期,对于孩子的改变非常重要,孩子到校2个月之后可来校探望|跟孩子视频|电话都可以。

  • 孩子叛逆管教

    确保安全

    学校正规办学,教育局监管,孩子入学,同步建立家长微信群,每天心理老师都会把孩子在校情况通过视频和文字的形式发送到微信群里面,家长可以看到孩子一点点改变。

  • 孩子叛逆管教

    防卫体系

    孩子在校学制之内,全封闭式管理,没有假期,包括过年,孩子都是在学校里面过年(家长可以来校和孩子一起过年)。孩子到校之后,未经过监护人同意,不允许出校;

  • 孩子叛逆管教

    明确方向掌握方法

    提高个人自信心、*思考能力、时间管理观念,懂得感恩、耐劳与意志力,全面提高学生自控能力

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