许多自闭症儿童的父母会感到孩子的嘴不够灵活，尤其是舌头不能灵活地缩回和*，这也导致语言发音困难，因此，舌头运动对自闭症儿童尤为重要。 ，以下是关于舌头训练的练习。 家长可以根据说明教孩子学习，帮助孩子锻炼自己的舌头运动能力。 舌头运动训练 第1节舌头伸展运动 舌头缓慢而有力地从嘴里伸出。 主要锻炼舌内肌肉群的舌头垂直肌肉和部分舌外肌肉。 八拍是一组动作，它们循环执行4次。 第二阶段的舌头滚动训练 舌尖到达犬上牙龈，舌头沿着硬pa向后滚动。“它主要行使舌上纵肌和部分肌肉的功能。 舌内肌群中的舌外肌。八拍是一组练习，总共四个周期。 脸颊运动的第三部分 舌尖被压在左脸颊上，主要是练习 重置后，以相同的方式锻炼右肌肉群，四次跳动是一组动作，一个循环总共进行8次。 ]第四次舌头运动 用上下牙齿轻轻咬住舌头的表面，同时进行底切，以相同的方式伸展，缩入口中，咬住并打“ da”。主要垂直运动舌头 舌内肌 八节拍是一组动作，并且在一个总周期内做4次。 第五次舌头运动 舌尖到达硬pa，并在口腔中快速上下移动。 主要使舌内肌的上，下纵肌和部分舌外肌缎化。 设置四个节拍。该动作总共进行8个循环。

智能言语训练是通过电脑仪器进行语言状况评估与康复训练。该训练采用动画教学模式，包含6大模块:语音康复、发声器官训练、听康复、视康复、口语表达和学习平台，内容全面丰富，可根据孩子的不同情况做针对性选择训练，并记录每次训练情况。OTO作业治疗是通过专门的训练、游戏、文娱活动、集体活动等，促进感觉运动技巧的发展，使孩子掌握日常生活技能、提高生活自理能力。治疗中重视发挥父母的作用。