福州福清宝宝说话晚去哪训练比较好?

机构:东方启音 时间:2021-10-20 点击:359

康复中心是一家专业从事自闭症训练及特殊儿童早期干预机构,中心具备专业的师资力量和完善的训练设备,帮助孤独症、脑发育迟缓、多动症、注意缺陷、学习障碍等有特殊需要儿童获得科学全面的教育训练,尽早发挥其潜在智能;帮助家长了解儿童心理知识和掌握正确的教育方法,倡导社会,学习对这一部分儿童给予客观评价和接纳...

儿童康复训练

多种训练设备

  • 儿童自闭症语言康复

    发音

    发音训练软件

  • 儿童自闭症语言康复

    感知觉

    感知觉训练工具

  • 儿童自闭症语言康复

    发音矫正

    发音矫正训练工具

  • 儿童自闭症语言康复

    唇舌

    唇舌训练及喂食工具

  • 儿童自闭症语言康复

    下颚骨

    下颚骨训练工具

  • 儿童自闭症语言康复

    失用症

    失用症训练工具

  • 儿童自闭症语言康复

    气息

    气息训练工具

如何实现仿说阶段的突破?   

  改善孩子的语言,真正解决孩子的语言问题,不仅需要帮助孩子改善语言能力,更多的是去改善孩子其它方面的能力。如果孩子其它方面的能力无法提高,那就意味着这个孩子想要有交流性语言,是不怎么可能的了。

  从仿说语言出现到孩子主动语言出来,这是一个由量变到质变的过程。在这个过程中,我们在不断提高孩子对语言的理解能力,同时,孩子也需要一个语言刺激从量变到质变的过程。

  1、很多人不能理解,孩子为什么只能仿说却不能主动交流?

  回答这个问题之前,我们先来看看电脑和打印机之间是如何工作的吧。

  电脑,要显示我们需要的内容,首先是什么?开机。开机之后,要找到需要的文档,做什么?会用word。找到文件,打开,文件出现。我们很开心,但我们需要的,不是看到文件,而是打印文件。怎么办?需要打印机。打印机和电脑之间,如果要结合起来使用的前提是什么?有连接线。而且,打印机必须要开机,对吧?没有安装打印机的软件,连接好了,能打印吗?不能。现在,打印机开了,也安装了打印机的相关软件。我们只需要再做一点点工作,就可以打印了。这一步,就是在word文档里面找到打印这个指令,点击一下,就可以了?不仅仅是这样,因为,打印机里面还必须要有纸张才可以。这样就可以了?NO,如果打印机墨盒里面没有墨,这些都准备好了,有用吗?依然没有。

  只有程序对了,电脑和打印机连接好了,都开机,打印机里面有纸,墨盒有墨,我们在word文档里面点击了“打印”,我们要完成的打印工作,才完成了。至于打印出来是什么效果,那就要看我们对word文档里面的处理能力了。

  孩子从仿说到主动说话、交流,需要经历的,也就是从我们打开电脑到打印出资料的这一系列过程。孩子从完全没有语言到仿说,其实就是我们开机到找到word文档的过程,孩子为什么什么都懂?因为孩子已经把word文档打开了,什么都看到了。为什么不能自己说出来?因为打印机和电脑的连接没处理好。有些孩子,有点语言,但语言表达不够好,为什么?因为,墨盒里面的墨不够,打印效果不好。再加上不会处理文档,排版这些都不会,也不会做打印预览,想到什么说什么,自然就没有逻辑和头绪,别人就很难听懂了。

  在这个过程中,我们老师在做的,就是让孩子不断积累相关的信息,从不同的角度去培养孩子的能力。平时在生活中,不论是老师还是家长,我们都要多和孩子反复的描述日常生活中我们见到的人、事、物,像婆婆一样,不厌其烦的告诉孩子。这些,对我们的孩子来说,是非常重要的。

  只有这样,才能真正解决孩子的语言问题。

  孩子知道而不会说,是孩子的脑袋里面有外界的信息,输入是没有问题了,但因为孩子的逻辑思维能力不够好,不能举一反三,不能把大脑里面的信息转化为自己的信息,所以不能输出,更不能与打印机连接起来了。所以,要彻底改变孩子的语言交流,我们必须要做的,就是改善孩子的理解力能力,提高孩子的逻辑思维能力,丰富孩子的词汇,终让孩子的综合能力得到真正的提高和改变。

  2、很多家长朋友关心的是:我的孩子什么时候可以正常与人交流?我一般的回答是:3年左右。孩子正常融入社会,起码的标准,就是孩子是否能正常地表达和交流。然后就是孩子是否有主动学习的能力。

  那么,是不是6岁以后的孩子,就不能说话了?不是的。一般情况下,6-8岁的孩子,一样是有说话的可能性的,开口说话的时间,也和6岁以下的孩子是差不多的。但孩子的发音清晰度就不一样了。也就是说,孩子过了6岁才开始说话,可能很多音都会不清晰。孩子发音是否清晰,除了生理因素外,更多的是和孩子的理解力直接相关的。由于6岁以后的孩子,大脑发育慢了,理解力提高的速度和小龄的孩子相比,就会慢很多。因为理解力不能得到质的改变,孩子的语言交流和发音清晰度的改善就会受到直接影响。

  对于8岁以上没有语言的孩子,语言能不能出来?有可能。但可能性比较小。一般8岁以后才开始接受训练的孩子,20%-40%的孩子,语言还是有可能出来的。但孩子的语言出来,说话的清晰度可能就会更差。为什么会这样?因为孩子的舌头太久没用,舌头的灵活性不够,废用性也是孩子可能不说话的原因之一。

  孩子年龄再大一些,是不是可以说话?也是可能的。我们学校就教会了一个10岁还不会说话的孩子说话,她是一个巫溪的妹妹。后,还能较好地和其他人交流,大部分的发音,我们是可以听懂的。我师父说,他们训练过一个12岁都不会说话的孩子,后开口说话了。但在他十多年的特教生涯中,也只有那么一个而已。

  希望无所谓有,无所谓无,只要我们坚持,就会出现奇迹!

  还是那句话:只要我们不放弃,孩子就有希望;只有我们不放弃,孩子才有希望。


儿童康复训练

机构优势

  • 儿童专注力教育

    前沿教学技术

    国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

  • 儿童专注力教育

    完善监督系统

    完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。

  • 儿童专注力教育

    个体化的教学模式

    五大评估体系,直击儿童弱项,1对1订制教学课程,实时确保有效课题。

  • 儿童专注力教育

    *补贴援助

    *援助基金保障,最高补助达3000元每月。

  • 儿童专注力教育

    家校联合

    全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校强强联合,确保儿童高频强化。

  • 儿童专注力教育

    专业的师资团队

    师资团队均为教育学、教育心理学相关专业背景,具有丰富的教学经验,上岗之前均通过严格的审核。

医药学上,自闭症也叫孤独症,比较之下我认为自闭症的叫法比较婉转一些,而自闭症则弄出浓浓苦情颜色。无论谁,好像一提及孤单,一直悲哀的,不论是针对一个生病的人還是针对一个一般的人,全是这般。孤单是一种慢性毒药,会在時间的渐渐地推动中慢慢浸蚀掉内心里残留的顽强。或许,孤独能够变成欢乐,可是孤单则终究要变成难熬。由于孤独只不过一个人独居的自然环境,而孤单则是一片无法泅潜的内心的沼泽地。有时,你的身旁许多人守候,并不是孤独一人,内内心却孤单难忍。终究身体的偎依无法恢复内心的空寂。

返回顶部