托福利于申请奖学金：奖学金,尤其是助教奖学金对留学生来说是非常重要的事情。拥有一个高分的托福考试成绩对于留学生在申请奖学金方面有很大的影响。这要先从TSE(Test of Spoken English)考试说起。TSE这一考试一直是美国大学比较看重的考试,而美国一些州的法律规定,国际学生(比如中国大陆学生)需要取得TSE成绩50分以上才可以担任助教工作,这意味着在这些州的大学中,如果没有TSE分数在50分以上你就不能获得TA的奖学金了。而TSE考试相对来说是一个比较难的考试,尤其对于中国大陆的学生来讲,很多英语专业的学生,甚至是在大学担任英语教师的考试者通常也难以获得50分以上的分数。尽管有些学校可以用SPEAK考试来代替TSE,但SPEAK一般没有TSE权威,有些学校仅仅是在某些在校学生一直无法通过TSE的时候采用SPEAK作为替代措施(这也意味着SPEAK考试通常比TSE考试更容易通过)。

基础段学生如何提高托福听力

　　通常来说托福听力分数在个位数或者15分之内的被划分为基础段学生。 对于这个阶段的学生，有很多共性的问题。那么，基础段学生如何提高托福听力?这里我们来分析一下，举两个例子：

　　A学生基础几乎为零，在上课前两个月集中突破单词，把托福词汇按场景和话题一遍遍地背记，与此同时在做着精听，从基础的《新概念2》开始跟读和听写。学生学习很踏实，按计划逐步前行。因此在上70分教材时学生的Conversation部分基本上能听懂，正确率在80%以上。

　　B学生基础和A学生相似，由于许久未接触英语，对英语的水平停留在初中基础上。由于和A学生情况类似，因此在学习计划的规划中制定的内容页也较为相似。但将近3个月后来上课时发现学生的问题较多。集中体现在：1. 对相似词汇的发音辨识度低, e.g. site vs size;2. 对已背过的单词反应速度较慢，不熟悉，听到agriculture时反应出认识该单词，但一下子想不起来意思;3.对Conversation场景中涉及的词汇不甚了解;4. 在听写方面不能根据所听到的句子完整复述下来或者听写下来。因此就更不用提Conversation和Lecture的正确率了。

　　根据以上两个例子对比反应出的问题也是基础段学生的共性。在课堂上我们经常强调的内容是：听写是提高听力的有效途径，也是唯一途径。学生们只有把自己的耳朵“磨”好才可以拿到较高的分数。因此，精听是必不可少的方法。基础段学生可根据自身情况，从较为基础的内容开始练习，逐步往难的方面进行过度。例如，《新概念2-4》，老托Part C的93篇，TPO原文等。这些听力材料都是一个循序渐进的过程——从最初的能听懂较短的日常交流的句子，到较为专业的文章的内容;从基础的单词建设到最后的学科话题词汇;从最初的只言片语到最终的文章框架。

　　此外，单词的基础必须要保证。词汇量和对于相对词汇的发音的快速反应都是需要提高的方面。大家在背单词的时候建议找一本按话题分类的词汇书，并且配有音频的。这样在背单词时多注重发音，复习时反复听单词考查自己的反应速度为Lecture部分的内容打基础。

　　在练习方面，辅以速度较慢的，内容与TPO相似的书籍来培养对题目的认知。我们新通的70分教材就是一本较为科学的习题集。对Conversation部分涉及的几大场景进行分类，有套题练习也有练习后的单词听写。无论是从做题方法还是基础词汇和背景知识方面都讲解的较为透彻。

　　因此，对于基础段学生托福听力的提高，小编建议大家从基础做起，保证较高的学习效率和正确的学习方法，再辅以合适的教材就可以达到合理的托福考试分数。在托福学习方面从细节抓起，词汇、句子、篇章框架都要有所了解。最后祝大家能够突破自我，突破基础，走向强化，取得托福好成绩!