很多家长都知道爱国很重要，但行动上却做得很不够。培养孩子的“中国心”，家长可从以下几方面做起。
 

　　1.重视孩子的爱国主义教育

　　有的家长认为，爱国主义教育主要是学校的任务，家长只需要配合学校就行了。还有的家长认为，爱国主义教育与孩子的学习无关，不用刻意为之。这种想法把孩子的知识学习与价值学习分割开来，殊不知爱国主义教育能够扩展孩子的自我认识、带给孩子更大的格局，好的爱国主义教育会激励孩子的全面发展。比如案例中的洋洋，对*发展的关切可以激励他对知识领域的好奇、关注和探索。
 

　　2.通过媒介资源，培养孩子的*意识和爱国情感

　　在家庭生活中，充分利用爱国主义教育的专题节目、影片、纪录片等大众传媒资源，和孩子一同观看和体会。通过“过去一现在一未来”的时间线索展开对孩子的教育，让孩子通过历史的学习与考察了解*发展的历程，特别是了解新中国成立以来，中国*领导中国人民艰苦奋斗、建设社会主义*的历程，使孩子建立对*的历史感，对党领导*发展的理解与认同;让孩子通过关联*未来发展与自身未来的畅想(亲子讨论、孩子自我理解等方式)，建立孩子与*命运的一体感和忧患意识。
 

　　3.和孩子一起走进博物馆、纪念馆、科技馆等公共文化场馆

　　带着孩子参观博物馆、纪念馆、科技馆等公共文化设施，既能丰富孩子的闲暇生活，又能强化孩子的担当意识和家国情怀。比如，在参观科技馆中，让孩子通过对现代科技与信息等方面发展的了解，大致把握*发展的现状，意识到自身所处的时代及*的处境，了解中国*领导中国人民实现*伟大复兴的愿景、决心和不努力，建立孩子与党和*的联系感和紧密感，增进爱国情感。

青少年处于未成年到成年的转换器，生活阅历不多，缺乏经验，因此难以深刻把握生命的本质和规律。尤其是当代青少年多为独生子女、从小处于较为优越的生活环境中，很少参加生产劳动。因此没有养成吃苦耐劳的习惯，生命意志力较弱，缺乏克服困难的能力和勇气。由于参加社交活动较少，缺乏社会交往的经验和能力，容易形成孤独、保守的性格。从心理方面看，青少年的心理发展尚不健全，知、情、意、行等层面还不够成熟稳定，容易出现心理障碍和心理疾病，而这些心理障碍和心理疾病正是产生自杀或*倾向的重要原因。