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　　普通高校是教育学原理、教育史、高等教育学等理论性比较强的专业毕业生的主要去向。但是目前在硕士阶段能够进入高校工作的难度越来越大，基本上都要求博士学历。

　　全国中小学进行课程*，具有较强教育理论素养的人才受到欢迎，随着中小学老师待遇的不断提高，以及教育职业的稳定性，越来越多的教育学专业毕业生开始进入到中小学。

　　特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。

　　与教育相关的出版社、报社出版社，尤其是和教育相关的新闻传播机构也是教育类专业毕业生倾向选择的，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。

　　政府单位，还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少。

　　新技术教育领域是教育学毕业生的一个去向，在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统设计、开发、运用、管理和评价等。

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出国方向：美国仍是主流，英国、加拿大也占相当比例，中国学生出国方向中，美国仍然是主流，占42%左右。英国、加拿大也是不少学生的选择，各占25%和20%的比例。澳洲相对更少些，占9%。欧洲的其它*以及日韩等亚洲*和地区只有1-2%比例，比较小众。随着中美关系的波动，不少学生在申请美国的大学同时，也会申请其他*的大学，其中英国的申请人数在2019年有明显增加。