少儿手机编程课程，适合9岁以上，通过逻辑测试的零基础或一定编程基础的适龄儿童，初期使用Appρ Inventor工具用拖拽式的编程来完成达宝项目，后期就用Java语言和专业开发工具进行教学由浅入深、系统化的教授如何开发在 Android移动设备上使用的手机应用和游戏，课程设计趣味感强，在学习中锻炼孩子的逻辑思维能力、培养兴趣、提高孩子的专注力、提升孩子的严谨性和抗挫能力，课程学习后，能够学以致用，使学习和生活相结合，让孩子获得成就感。

“普及少儿编程教育势在必行”

如今，各类人工智能技术

频繁的出现在我们的生活中

不得不承认，人工智能时代

已经以超乎想象的速度来到我们的生活

而未来

全球经济、文化、军事等多领域

将越来越依靠人工智能

美国奥巴马政府曾先后

投入40亿美元推动编程教育

旨在让全美小学生开始学习编程

更早的接触计算机语言。

英国、法国、日本、芬兰

编程已纳入初等义务教育学科

我国近年接连颁布多项政策及规划

预示着

编程教育将对现有的教育体制产生深度的变革

《新一代人工智能发展规划》

2017年7月8日，国务院印发了《新一代人工智能发展规划》，《规划》对于人才的培育可以总结为以下几个重点。

一、中小学阶段设置编程课程

? ? ? 《规划》明确指出：实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。

? ? ? ?支持开展人工智能竞赛，鼓励进行形式多样的人工智能科普创作。鼓励科学家参与人工智能科普。

二、人才培养，建设人工智能学科

? ? ? ?完善人工智能领域学科布局，设立人工智能专业，推动人工智能学科建设，增加人工智能相关学科方向的博士、硕士招生名额。

? ? ? ?鼓励高校在原有基础上拓宽人工智能专业教育内容，形成“人工智能+X”复合专业培养新模式，重视人工智能与其他专业教育的交叉融合。

三、人工智能高端人才队伍建设

? ? ? 培育高水平人工智能创新人才和团队。支持和培养具有发展潜力的人工智能领军人才，加强人工智能专业技术人才培养。

? ? ? 重视复合型人才培养，重点培养掌握“人工智能+”经济、社会、管理、标准、法律等的横向复合型人才。

四、智能教育

? ? ? 利用智能技术加快推动人才培养模式、教学方法*，构建包含编程教育、智能学习、交互式学习的新型教育体系。

? ? ? 开展智能校园建设，推动人工智能在教学、管理、资源建设等全流程。

2017浙江省高考*

迎来信息技术科目首度高考

? ? ? ?2017年，浙江作为高考*试点省，迎来了信息技术科目的首度高考，其分值占比与传统选考科目一致，为100分。其高考考试范围包括编程、数据库处理、表格处理等，主要以上机操作为主。在目前高中各学科中，它是学业水平考试必考科目之一，一般从高一开始。在浙江省公布的选考科目范围中，有48所“211”高校的338个专业，指定信息技术为选考科目。在高校公布的选考科目范围中，信息技术的上榜率排名第三，仅次于物理和化学。随着教育的普及，信息技术的比例将会逐步增大。

当前高校越来越重视学生在抽象思维中的严谨性和自动化应用技术，无论是从社会人才缺口还是高校招生，都愈加重视数学与计算机的复合型人才，随着信息社会不断进步，与计算机和编程相关的需求会越来越大。综合考虑国务院随后重点提出要推广编程教育，预计会有更多地区高考将涉及编程科目。这个也是对标美国政府对青少年计算机科技教育，我国做出的高考变革尝试。

重庆市教委下发

?关于加强中小学编程教育的通知

? ? ? ?2018年9月17日，重庆市教育委员会下发了关于加强中小学编程教育的通知，根据通知，重庆市将面向全体学生，普及以必修课程为主的编程教育。其中，小学3-6年级累计不少于36课时，初中阶段累计不少于36课时，高中课时则按照*信息技术课程要求开设。各中小学至少配备1名编程教育专职教师。

? ? ? ?此项*下，重庆市学校在小学阶段引入编程教育，然后在初、高中阶段对学生进行更深层次的信息技术学科培养，对提高学生的思维能力和解决问题的能力起到了极大的作用。相信今后其他省市也将比照重庆陆续公布*方案，编程教育定将得到全国性的深度普及。

*政策已指明了方向

未来的教育*、人才的培养和就业

将围绕着人工智能产业作出调整

人工智能的发展是大势所趋

未来所有行业都将随之升级与变革

有更多的新兴商业模式诞

作为随着互联网成长起来

?85、90后这一代家长

对于孩子的教育更需要紧跟时代潮流

未来对编程人才的需求不可预估

尽早学习编程

让孩子在人工智能大时代里，先行一步!