近年来，许多在日本学习的中国人都是通过语言学校这条路走的。在语言学校过渡，然后去你想去的大学院。然而，并不是每个人都是以学习为目的的。在日本，留学生都知道每个班总有一些学生似乎没有在学习，看起来更像是来赚钱的....

对此，日本出入境在留管理厅宣布了更严格的开设标准，以提高语言学校的日语学习质量，并打击那些以打工为目的的“假留学生”。

新标准规定应特别注意以下几点！

1. 如果在半年内学校所有外国学生的平均出勤率低于70%，学校将被取消接收外国学生的资格，学校将不能再运营。(以前的标准是平均月出勤率低于50%)

2. 每年超过70%的日本学校毕业生要么在日本学习或工作，要么通过日语考试，来证明他们已经掌握了日常会话以上的日语技能。如果连续三年未能达到标准，日语学校将失去接收新留学生的资格。

新规定将从9月1日起实施，入管局将利用新规定严格控制语言学校的质量，提高教育质量，淘汰不合格的留学生，取消不合格的劣质语言学校。

入管局为何突然采取这些行动?

事实上，主要目的是为了改善日本留学的教育环境和质量，也是因为在那之前，在日本留学领域发生了一个大事件。

东京某大学去年开除了700名外国留学生，原因是下落不明。这种所谓的“下落不明”说实话让人感到很奇怪，来好好学习的人怎么能说没就没了呢?

原来，这些“下落不明”学生是去年4月被东京福祉大学录取为“研究生”的留学生。在2700名学生中，有700人下落不明，其中包括尼泊尔籍、中国籍和越南籍的学生，目前均已被开出学籍。

其中一些人甚至不交学费，上了几天的课后就消失了。这样的学校自然就引起了法务省入境管理局和文部省的关注，有关部门立即展开了调查。

在随后的调查中，入境管理局证实了东京福祉大学的几十名留学生在日本非法滞留。

经过调查，仅东京福祉大学的研究生就有1610名留学生下落不明，文部省认为学校方责任重大，下令大学暂停招收预科生。后采访了东京福祉大学的学生，他们是这么说的，"入学本来有42名学生，但后来就只剩下25名了。"

在日本，留学生打工的先决条件是获得“资格外活动许可”。有两种简单的方法可以获得这种活动许可：

一是第一次进入日本时，在机场办理在留卡的同时申请资格外活动许可。

二是办理好在留卡后，通过学校申请资格外活动许可。

这两种方法都很简单，只要填写表格就行。此外，日本对留学生的打工时间也是有限制的，上课期间每周打工时间不得超过28小时，节假日期间每天工作时间不得超过8小时。这样既不会占用太多时间，而且还能保证学生在生活中自给自足。

还需要同学们特别注意的是，资格外活动许可是不允许留学生在各种形式的风俗色情场所和赌博场所工作的。如果你一旦违反上述规定，将被罚款或刑罚处置，这也将影响你的签证续签，而且如果情况严重的话你还会被遣返回国。

不要孤立地记忆词汇，一是要了解构词法，熟悉常用词根，学习构词法，了解词汇构成的逻辑性及其自身规律，这是理解词义，扩充词汇量的重要途径，日语学习者在基础阶段应该了解掌握的主要有派生法、合成法、转类法、缩略法等，例如，记住了possible这个词，就可以记住possibly，impossible，impossibility，possibility等近十个词汇。不要以“个”为单位，而应以“组”为单位记忆单词，应将此单词与以前学过的它的同根词、同义词、反义词及搭配等联系起来，进行分析对比，做到举一反三，融会贯通，例如，学了i- nllense这个词，可以回想表示“大”这个概念的词还有哪些(big，enormous，huge等)，表示“小”的词又有哪些(small，tiny等)，并加以适当的词义辨析。从更深层次的意义上来讲，可以使学习者自觉或不自觉地认识到，除了问老师之外，可以借助字典解决遇到的许多问题，从而提高他们日语学习，尤其是日语自学的能力，应在语境中学习记忆词汇，在语境(即上下文)中学习词汇，我们所学到的不仅仅是单词的指称意义，而且还有句法、语用、甚至是感情色彩方面的东西。