孩子压力太大也会引起他们的厌学情绪,很多孩子会因为学业繁重，导致他们压力过大，因此想要逃避，由此会产生厌学的情绪,所以，对于这类孩子家长可以适当减轻孩子的压力，不要随便和别人家的孩子做对比，要多鼓励他们,教育叛逆厌学孩子的方法帮助孩子对事物产生兴趣：家长可以用一些激励法或是辨析法让孩子重新对学习产生兴趣,对于每一个正常的孩子来说，要求学习本来就是一种需要，但是学习枯燥无味，必然会压抑孩子的求知欲望，打击孩子的学习积极性。女生叛逆期有哪些特征表现:1、心情烦躁,当这些女孩子心情烦躁的时候,会和陌生人发生冲突,连自己的家人也会发生冲突，当女孩心情变得非常烦躁时,除了和自己的家人发生冲突,也会和自己的老师,和自己的同学发生冲突;2、倔强固执,坚持要特定的某一件东西,即使是外表相同的也不要;坚持要穿某件衣服某双鞋,即使不符合季节;想要做的事坚决要做到,否则就大哭大闹;在公共场合坐地耍赖、打人。女生和父母唱反调，父母要求的事偏不做,越是禁止做的事情越要做;不理睬父母,宁愿自己玩,不要父母一起玩，青春期女孩的叛逆心理表现形式非常的多，当女孩进入青春期之后,女孩由于相互攀比,会购买大量的东西，故意破坏之前订好的规矩;层出不穷的提出新要求;和父母讲条件,要达到要求才肯做事。

求知识是人的天性，即人对未知事物的好奇心，或希望获得更大的社会空间。然而应试教育过程当中过分填压以及死板的教育方式，普遍超越了学生的心理承受能力和求知能力，反而造成了学生的反感，这就是物极必反的道路。教育内容上也相对脱离实际生活，学生感受不到学习带来的自身实际收益，学习过程必然失去吸引力。超越了承受能力，人就会感到身心疲惫、逃避学习。其次，由于家长望子成龙的心理与完美理念又给学生不断施压，所以学生的双重的受害者。
辅导方案

1）加强学生的心理承受能力和求知能力，心理承受能力可以从平时的运动、劳动中得以提高。求知能力即个人智商，提高智商不能只在学习中，可以从智力游戏与生活劳动中得以提高，家长不妨将学习成绩的压力转换成日常生活的压力，让学生直接参与家庭生产生活，让孩子知道学习的重要性。

2）注意力集中训练，是解决求知能力是一个很好的办法，特别能锻炼人的定向思维能力，注意力集中训练采用黑暗训练法。光线不只是挑动人的视觉，更能挑动人的意识，将光线屏蔽后思考问题，注意力会特别集中，黑暗中思考问题就是这个道理。

3）给学生解压，不要以高标准高要求教育学生，多发现学生的优点、特长，再加以鼓励与引导。人本是寻求快乐和骄傲的，要让学生在学习中找到成就感，便能让他们找到喜乐，那么学习的自觉性便会得以空前的提高，这就是我们学习倡导的自主学习法。如孩子学习进步了，不管进步多少都可以表扬，他们便没有压力。

4）加强理念引导，用比较方式让其认知学习的重要性，是个人人格完善与人生成长的责任和必须，让学习从内心感受到从学习带来的意处。