当父母看到孩子叛逆的时候，最习惯的做法就是狠狠地批评孩子,我们都希望孩子能够变得优秀，所以我们总是不想要看到孩子目中无人，无法无天的这一面,可我们也需要知道，恶意批评孩子是会给孩子造成很大的影响的,本身孩子在叛逆期的时候就不服管教，如果我们仍然以呵斥的态度去面对他们的话，孩子就会更加叛逆，以至于跟我们大打出手。叛逆期的孩子最讨厌被人命令，尤其是父母的命令,当他们听到父母以命令的方式要求他们做事的时候，他们就会产生一种抗拒的心理,如果父母仍然无法意识到这一点，孩子将会把矛头转向到父母的身上,社会上有很多起这样的相关案例，也就是父母在叛逆期的时候强行命令孩子，最后导致孩子跟父母打了起来，后果很严重。叛逆期的孩子是需要陪伴的，可现如今的父母都非常忙，总是会忽略孩子的感受,以至于孩子的性格发生变化时，还觉得是孩子自己的问题,孩子们其实并不需要父母给予什么，他们只不过是想要找一个倾诉者,可是父母却总是在这个时候忘记为孩子排忧解难，时间久了孩子与父母的关系就会变得冷淡。

很多孩子的学习成绩老是上不来，复习功课的时候老是心不在焉，丢三落四。家长看在眼里，急在心里，孩子并不是不想学，可为什么就是学不进去?关键还是在于没有明确学习目标。学习是为了什么?今天我该做些什么?搞懂了这些，孩子自然也就不会觉得是为了别人而学，有了目标，学习起来自然也就加倍努力。

爱因斯坦说过:“成功等于目标+计划+行动!”一座高楼大厦不是一天建立起来的，它是我们按照清晰可行的计划逐步实现的。学习过程也是这样，想要获取知识首先需要明确学习目标，然后才能自觉学习，即使压力大也会获得愉悦的体验。

学习目标实际上是一种方向指引，它可以为孩子提供行动的方向，并激励他们为此持之以恒地付出自己的努力。我国著名的数学家陈景润就是一个通过确立目标走向成功的人。读书期间，他从老师那里知道了攻下“哥德巴赫猜想”的学术魅力，于是把摘下这一数学皇冠上的明珠作为自己日后的奋斗目标。此后，陈景润倾注了自己毕生的精力，朝着这个伟大目标勇敢前进，乃至达到了痴迷的程度。最后，他在攻克“哥德巴赫猜想”的道路上，获得了举世瞩目的成就。

由此可见，目标是成功路上的灯塔，它给我们提供了努力的方向。有一些孩子虽然和别的同学一样，付出了大量的时间和精力，但是学习成绩却差强人意。根本原因在于在每一次学习中缺乏明确的目标。比如学习函数时，一些孩子做题只是为了求得正确的答案，忽视了函数的规律，对它的变化趋势缺少明确的态度。最后只能劳而无功，或者收效甚微。

获得优异学习成绩的那一刻是令人欣喜的，但是学习过程也充满了挑战，为此，家长一定要正确引导孩子，避免孩子浪费大量时间，收获的却是干瘪的果实。帮助孩子树立明确的学习目标就是解决问题的关键。一旦大方向确定了，剩下就只是努力的过程了。

首先，帮助孩子明确学习目的。人们对能够获得回报的事情愿意付出努力，通常这种回报越高，学习的欲望就越强烈，学习的信心就越大。孩子没有学习动力，根本原因在于认为学习好坏无所谓。家长可以从日后事业成功、理想追求方面帮助孩子明确学习的目的。

然后，学习目标必须是一个清晰的、可行的计划。空泛的目标没有任何意义，目标只有是具体的并可以实现的，孩子才能采取有针对性的行动，从而理智控制自己的学习进程。

最后，家长要懂得培养孩子强烈的社会竞争意识。竞争可以激发人的斗志，产生强大的学习意愿。告诉孩子，在现代社会中适者生存，不适者最终会被淘汰出局。所以，教孩子在学习中树立假想敌，然后全心全意地投入精力，不断提高对自己的要求，从而立于不败之地。