厌学症常见表现:上课时经常心不在焉，东张西望，课后作业马虎应付或互相抄写，有时甚至没有完成，成绩不断滑落;患有厌学症的学生表现为对学习功能存在认识偏差，认为读书无用,这些人认为读书根本就是浪费时间，浪费青春，读的书越多，工作待遇就越低，这种错误的认识是对社会分配不公的主观反映，也是流传的一种社会偏见在学校中的折射。厌学症常见表现:表现为对学习活动存在认识偏差，远离学习活动,他们感到好像只有离开学习才能达到心理平衡,他们一般很少把精力放在学习活动之中，一般不愿做作业，不认真听讲，经常违反课堂纪律，时常迟到、早退、旷课、逃学，有的干脆弃学出走或辍学；对老师、家长提出的学习要求，常故意抵触对立。孩子叛逆主要是因为性格导致的，三观不正很容易造成叛逆,但孩子的三观不正，父母也是有责任的，父母可以理解孩子，但不能过于迁就,不要什么事情都要按照孩子的要求来，这样只会纵容孩子的坏习惯！产生孩子叛逆怎么办的问题,我们知道孩子的成长离不开父母和老师的栽培与教育，在成长的过程中，总会遇到各种难题。

家长们请不要吝啬对孩子的赞美

一、要称赞孩子的进步，这是对孩子努力的认可，会让孩子从中感受到家长对他们的期望，让孩子更加自信。家长需要有发现孩子的微小的进步与成就的能力，这样才能做到抓住合适的时机，随时称赞孩子的进步。家长首先要敬的就是克服自己不以为然的心理，找到孩子值得称道的地方，不能因为孩子的进步太小就认为没有称赞他的必要，或者因为不好意思放弃开口。同时，家长们也应该注意，随着孩子的不断进步，称赞孩子的标准也要不断提高。一成不变的称赞会让孩子厌烦，同时也会让孩子滋生出骄傲自负的不健康心理。二、家长们在赞美孩子时要具体。孩子越容易明白哪些是好行为，越容易找准努力的方向。比如孩子看完书后，自己把书放回原处，摆放整齐。如果这时候父母，只是说：“你今天表现得不错。”那这样的赞美效果是不大的，因为孩子不明白“不错”指的是什么，应该这样说：“你自己把书收拾得这么整齐，有进步，妈妈很高兴。”就是赞美的时候要把他具体哪一个方面是比较好的说出来。三、减少与其他孩子的比较。通过称赞孩子的方式培养孩子的自信心，家长们就要控制好自己的对比心，把自己孩子与其他孩子的比较控制在合理适度的范围内。千万不要总拿自己孩子的短处与其他孩子的长处比较，和总拿自己的孩子与比他优秀很多的孩子相比较的家长，都会错误地觉得自己的孩子让人难以满意。而抱着这样念头的家长往往都很难做到发自内心地称赞孩子。