西安叛逆青少年教育学校

机构:湖南叛逆封闭特训学校 时间:2021-12-10 点击:414

长沙市望城区睿智教育培训学校旨在通过一系列科学的、合理的、实用的教育过程,解决孩子的思想及行为习惯问题,提高学生综合素质,针对当前青少年中存在的叛逆、厌学、偏执、自闭、行为失调、情感冷漠、无自控力等问题...

叛逆孩子素质教育

当父母看到孩子叛逆的时候,最习惯的做法就是狠狠地批评孩子,我们都希望孩子能够变得优秀,所以我们总是不想要看到孩子目中无人,无法无天的这一面,可我们也需要知道,恶意批评孩子是会给孩子造成很大的影响的,本身孩子在叛逆期的时候就不服管教,如果我们仍然以呵斥的态度去面对他们的话,孩子就会更加叛逆,以至于跟我们大打出手。叛逆期的孩子最讨厌被人命令,尤其是父母的命令,当他们听到父母以命令的方式要求他们做事的时候,他们就会产生一种抗拒的心理,如果父母仍然无法意识到这一点,孩子将会把矛头转向到父母的身上,社会上有很多起这样的相关案例,也就是父母在叛逆期的时候强行命令孩子,最后导致孩子跟父母打了起来,后果很严重。叛逆期的孩子是需要陪伴的,可现如今的父母都非常忙,总是会忽略孩子的感受,以至于孩子的性格发生变化时,还觉得是孩子自己的问题,孩子们其实并不需要父母给予什么,他们只不过是想要找一个倾诉者,可是父母却总是在这个时候忘记为孩子排忧解难,时间久了孩子与父母的关系就会变得冷淡。

叛逆孩子素质教育

孩子为什么会厌学?是什么原因?现在的孩子在小学的时候就会有厌学的情绪,这让很多家长焦虑不已。毕竟这才是他们学习生涯的开始。当家长看到孩子不爱学习的时候,往往首先会想到孩子不爱学习带来的不良后果,进而批评指责孩子,甚至打骂孩子,而很少会去想孩子为什么会厌学。想要真正解决孩子的厌学问题,那么必须要知道孩子厌学的原因。

  一般孩子厌学的原因主要有以下几种:

  1、孩子对自己没有清楚的认识,不了解自己潜在的能力。这类孩子因为看不到自己有多大希望,表面虽然在认真学习,心中却在放弃的边缘。主要根源在于父母对孩子能力的赏识与评价一般都不客观,仅仅因为一两次的失败就全盘否定孩子的能力,所以造成孩子在逆境中的抗挫折能力低。有些孩子甚至对自己人生感到绝望。因此父母们需要在日常生活中全面了解自己孩子的潜能优势,帮助孩子清楚认识自己。

  2、孩子学习的目标不明确。这类孩子不知道学习的真正目的是什么,更多的是认为自己读书是为了爸爸妈妈,为了老师去学习。而对自己未来的发展没有思路和方向,只是随大流,过一天算一天。父母需要帮助这样的孩子明确学习目标,给他看得见的未来,重新唤起学习动力!

  3、孩子学习技能低。这类孩子的学习技能发展滞后,学习方法不得当,造成学习任务经常完不成、容易陷入书山题海、产生知识漏洞,父母可以帮助孩子提升学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等学习技能。

  4、孩子的认知能力差。这类孩子与学习有关的基础认知能力,比如:工作记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力等方面有待提升,这些能力有一项不足则直接影响学习效率,且孩子尽管在学习上付出很多努力,但收获甚微,还会严重影响其学习积极性。一般这类问题不容易被发现,无论是学生自己,还是教师,所以家长要重视。

  5、孩子学习情绪不稳定。这类孩子容易受到周边环境、朋友的影响,从而不能安心的学习。比如常见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、自控能力差、厌学、抑郁等等,这些困扰过度地消耗了学生的心理资产,就算学习潜能再好也得不到较好的发挥,导致学习受到严重干扰。

  上述就是孩子厌学的几个常见原因,仅供大家参考。对于孩子厌学问题,家长一定不要粗暴认为是孩子的全责,有时候并不是孩子不想学,而是真的遇到了难题。因此家长要耐心询问孩子厌学原因,并一起解决问题。

孩子的叛逆期有哪些阶段

  • 第一叛逆期:2~3岁,自我意识萌芽

    此时,孩子越来越喜欢说“不”,可能会用攻击举动表达反对意见。这是孩子从意识上开始与父母分离,在这个过程中,孩子开始形成自己的想法和态度。

  • 第二叛逆期:7~9岁,小大人期

    这时,孩子不愿意拉着妈妈的手,不喜欢被叫“宝贝”或小名了。男孩表现尤为明显,脾气秉性突然转变,凡事都要跟家长对着干。女孩则常常过于依赖父母,爱哭闹,比较娇气。

  • 第三叛逆期:12岁以后,青春期

    孩子身体已基本发育成熟,特别是女孩发育比男孩快,但常遭遇各种挫折。男孩更多地体现为暴躁、愤怒、好面子、自尊心强、易受同伴影响。

青春期经常遇到的问题

  • 心理变得敏感

    常常莫名低落忧伤或冲动焦躁,心里有很多的思绪和情感需要表达和调节,而自己掌控不了

  • 情绪变得失控

    自己常常因为情绪的不可控和表达的偏差,出现争执甚至有的时候会被群体冷落

  • 性格变得孤僻

    被冷落的孩子常常会变得性格孤僻、厌恶学校和学习。不会表达自己和与他人建立良好关系

  • 拒绝家长 沟通

    孩子常常厌恶甚至拒绝和家长沟通,孩子不理解父母的付出,父母也不理解孩子的心理

  • 出现厌校情况

    孩子对未来充满憧憬,却在学业的重压下疲惫不堪,不知道的现在学习与未来有何关系

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