因为青少年正处于心理的“过渡期”,其*意识和自我意识日益增强,迫切希望摆脱成人的监护,他们反对成人把自己当“小孩”,而以成人自居,为了表现自己的“非凡”,就对任何事物都倾向于*的态度,正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的*存在,才产生了叛逆心理,从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位,叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理,但是当它反应强烈时却是一种反常的心理,它虽然不同于变态心理,但已带有变态心理的某些特征,如果不及时加以矫正,发展下去对青少年的成长非常不利...
随着孩子的长大,男孩女孩们在形体上更接近于成人,在内心里也向成人靠拢。尤其是孩子进入青春后,就代表这孩子开始从从幼稚走向成熟,从依赖走向*,从家庭走向社会,他们不再象小学时那样遵从老师和父母的指示,天真地接受别人的观点。他们开始探索真正的自我,用自己的眼睛去看世界,孩子们也会感受到外界的压力,家庭的压力、学习的压力,会容易产生叛逆的心理,当出现这种情况,家长不要慌张,要寻求的解决方法才行。
家长可能会感受到孩子的叛逆,可能无法理解孩子突如其来的情绪。他们的学业也好,生活也罢,都会让家长有所担忧。其实家长们不用心急,青少年叛逆是正常现象,只有找准原因才能知道青少年叛逆怎么应对,今天我们跟卿枫教育的专家了解一下,青少年叛逆的原因以及应对方法。
叛逆的原因
1.生理的正常现象
青少年叛逆是生理的正常现象。经常与父母发生争执和打斗的孩子,大脑构造与普通孩子不同。澳大利亚研究人员发表文章说,大脑发育分阶段叛逆的孩子在青春期早期,大脑内负责情绪的区域发育较正常孩子要快。但随着年龄增长这个现象会消失,因此家长不必太过担心。
2.发展规律
*和成熟的感觉使得青春期同龄人之间的关系格外密切,同样是*和成熟的感觉,使得他们不再满足于过去那种对父母的服从和依赖。
他们的一系列行为让家长老师感觉到了他们的叛逆,封闭自己!青春期闭锁心理的出现,在人的生命长河中,不但是必经的而且有着进步的、发展的作用,推动人们从幼稚走向成熟。
3.家长教育存在问题
现在的孩子的生活经历、文化背景和在家庭中的地位都有了根本的不同。而我们却用过去成长经历中形成的观念来教育现在的孩子,孩子自然难以接受。
青少年叛逆家长怎么办?
1.尊重孩子
家长不要老是盯着孩子的弱点,不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时,家长应尽可能多找孩子的优点并多鼓励,减少孩子对家长的抗拒心理。
家长也是从青春叛逆期走过来的,只是没有自己的孩子表现得明显,所以要解决青少年叛逆怎么办的问题,不妨换位思考想想孩子为什么会这样有了共鸣后就会理解孩子。
2.忌谈成绩
同孩子交流家长不要老以学习入题,这样只会让孩子心有压力,怀疑家长交流的动机。交流时,家长可以从家事入手解决青少年叛逆怎么办的问题,将孩子的情绪稳定下来后再谈正事。
家长带着情绪去教育孩子,肯定是不理智的,会导致孩子愈加抗拒。所以家长在急躁、心烦、不冷静的时候,不要教育孩子,待冷静后再去同孩子交流。
3.允许犯错
这个阶段正是孩子形成主见的关键时期,小错肯定难免,所以家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏,不要过分束缚孩子的手脚。
最后,青少年的专家提醒广大家长朋友们,孩子出现叛逆情绪,切不可动怒,甚至出现打骂孩子的情况,这样不但不能解决事情,反而让事情更严重化发展,家长是孩子好榜样,叛逆期的孩子模仿能力强,家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响,这样才能解决青少年叛逆的问题。
厌学、学习困难、对学习不感兴趣
考试压力大、作业拖拉
脾气暴躁、意志消沉、抑郁、焦虑情绪、
偏激冲动、强迫反复、胆小害怕抵触
亲子教育、人际关系混乱、同龄人边缘化、
青春期叛逆、拖延现象、校园霸凌
网瘾、自卑封闭、思维迟缓、抗挫折力差、
不良习惯矫正
一、入学报名:常年招生,随到随学。双休日、节假日照常办理入学手续。 二、缴费方式:新生入学以现金缴纳费用为主,一次交清。
招收08至18岁有“上网成瘾、逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、吸毒、喝酒、打架斗殴、*倾向、奢侈消费”等不良习惯的青少年
采取心理诊疗、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式,通过全封闭式军事化管理模式
训练、生活的基本设施安全可靠,应急预案齐备,学员的衣、食、住、训等安全责任到位;校区位于大学校园,通风、透气、采光、取暖环境良好;
口碑好关爱尊重学员、绝不打骂体罚学员、保护学员家长隐私,拒绝安全教育事故的出用实际行动赢得家长学员的信赖;
学生之间的不良思想和行为习惯,会不会交叉感染呢?不会。1、我们根据学生问题,分班管理,同一个班上学生问题性质一样;2、学校所有教官采取“盯、管、抓、查、带”的管理模式,和学生同吃、同住、同学、同练,同乐,整个学校积极营造一种积极向上的氛围,所以不存在交叉感染的问题。一个人肌体健康了,就具有免疫力,不惧疾病侵袭。一个人心理健康了,就能够独善其身。因此,相互交叉感染在华信教育没有土壤。