青少年年纪小,身心发育不成熟是导致易上网成瘾的主要原因。要及时的推进,当青少年一旦沉迷其中,会对他的身体、学习和日常的交往产生很大的影响,及时的进行干预可以帮助他们合理地安排上网时间,不沉迷其中。
青少年沉迷于网络的家庭因素占很大的原因,寻求满足感和成就感,这些的孩子一般学习都属中等或中等偏差。他们在学习中得不到老师和家长的赞赏与肯定,而把这种心理需求变相转移到游戏的升级与奖赏;其次是学习特别好的孩子,他们上网一般追求一种压力的释放。这类孩子的父母一般对他们要求都很严格,孩子在努力达到父母要求的同时,产生了巨大的心理负担,网络便成了他们发泄的工具。
青少年年纪小,身心发育不成熟是导致易上网成瘾的主要原因。他们自控能力相对较差,上网时常常被网上光怪陆离的新游戏、新信息“网住”。青少年的认知面比较窄,面对网上新奇。戒网瘾教育在孩子接触网络的时候就应该同步进行。
年龄段的孩子自我意识强烈,渴望被当做“大人”看待,在家里没有发言权或者发言往往不被重视。在网络上人人平等,在匿名的保护下可以畅所欲言,不用担心受到什么惩罚,而且观点越新、奇、特,于是,网络成为中学生心目中展现自我的好平台。
青少年对于未知的事物总是充满了好奇,难以分清楚现实和网络,戒网瘾教育帮助孩子正确认识网络,从而不被网络所操控。
让孩子树立正确的世界观和正确的价值观,养成作息好习惯和行为好习惯
让孩子学会珍惜、学会感恩父母、老师、体验艰苦环境,励志好好学习
学习军人雷厉风行的优良作风,培养青少年坚韧不拔,顽强拼搏的精神
拥有分析和解决问题的能力,学会感恩,体谅父母。提高户外生存能力。
因为青少年正处于心理的“过渡期”,其*意识和自我意识日益增强,迫切希望摆脱成人的监护,他们反对成人把自己当“小孩”,而以成人自居,为了表现自己的“非凡”,就对任何事物都倾向于*的态度,正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的*存在,才产生了叛逆心理,从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位,叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理,但是当它反应强烈时却是一种反常的心理,它虽然不同于变态心理,但已带有变态心理的某些特征,如果不及时加以矫正,发展下去对青少年的成长非常不利...
封闭学校特色,蜕变从这里开始
The course characteristic早针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如:逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。
通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课,小学-高中同步文化辅导等课程针对性教育,改变孩子不良行为习惯。
孩子到校前两个月家长不能跟孩子见面,只能单向联系(两个月是孩子的一个心理塑造期,对于孩子的改变非常重要,孩子到校2个月之后可来校探望|跟孩子视频|电话都可以。
学校正规办学,教育局监管,孩子入学,同步建立家长微信群,每天心理老师都会把孩子在校情况通过视频和文字的形式发送到微信群里面,家长可以看到孩子一点点改变。
孩子在校学制之内,全封闭式管理,没有假期,包括过年,孩子都是在学校里面过年(家长可以来校和孩子一起过年)。孩子到校之后,未经过监护人同意,不允许出校;
提高个人自信心、*思考能力、时间管理观念,懂得感恩、耐劳与意志力,全面提高学生自控能力
问题青少年特训学校(戒网瘾学校)是专注于改变孩子叛逆行为、帮孩子进行心理疏导、去除厌学、早恋、戒网瘾、离家出走、亲情冷漠等不良问题;加强德智体锻练、学习方法指导及综合素质拓展的专业青少年成长教育学校!是叛逆青少年道德品质教育示范基地,学校总占地面积10亩左右,建筑面积3000余平方米,校园内花香四溢,绿树成行,环境清雅!