随州青少年心理叛逆矫正封闭班推荐
当孩子长到15、6岁时，他们的身心逐渐成熟，他们自然会有自己的想法，做自己想做的事，这是一个人成熟、*面对社会的开始，不听父母的话是叛逆吗？坚持自己的主张就是叛逆？在我们*，有一个传统观念，孩子是我的，所以听我的话是很自然的，我觉得孩子从出生那天起就是一个*的人，虽然他身体虚弱，需要父母的养育和照顾，但他仍然有自己*的性格，受到父母和家人的尊重是他的权利，父母有责任带领他了解环境和社会，但不应该是“我说你听”，而是沟通和推理，在人格受到尊重的孩子成长过程中，他们总会有自己的想法，大胆提出自己的意见，直接说出自己想做什么，与父母沟通为“沟通与理性”，这样的孩子没有“叛逆”...
学生之间的不良思想和行为习惯，会不会交叉感染呢？不会。1、我们根据学生问题，分班管理，同一个班上学生问题性质一样；2、学校所有教官采取“盯、管、抓、查、带”的管理模式，和学生同吃、同住、同学、同练，同乐，整个学校积极营造一种积极向上的氛围，所以不存在交叉感染的问题。一个人肌体健康了，就具有免疫力，不惧疾病侵袭。一个人心理健康了，就能够独善其身。因此，相互交叉感染在华信教育没有土壤。
封闭式管教学校课程简介
感化心灵，自我成长
课程介绍
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教育模式
陪伴式教育，赏识教育、军事化管理，贫困山区生活实践教育，专业心理辅导，国学、才艺开发，理想与职业规划教育。
招生要求
10－16岁青少年，.身体健康（无遗传病，传染病等)智力正常，无犯罪记录，无吸食毒品记录。
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管理模式
封闭式管理，军事化管理，小班制教学与大课形式结合。
辅助训练
业余时间为学员提供琴棋书画、国学、手工艺课程的学习，中小学文化课辅导
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教育特色
理论与实践结合，贫困山区生活的深入体验，因材施教、感化、转化教育，关爱与强化训练相结合。
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课程设置
1、行为习惯训练：磨练孩子意志、养成良好行为习惯，树立正确的人生准则。
2、心态健康教育：包括情绪情感、心理疏导、沟通交流等青少年自我成长课程。
3、文化教育教学：学科教学及补习，中华传统道德、传统文化教育。
4、道德法制教育、感恩励志教育等。 -
跟进教育
建立学生成长档案，不定期进行跟进回访教育。亲子教育活动。学习期满的学生。成绩基础好的学生，可报考普通高中或是重点高中。对于成绩不理想的学生可以通过推荐到普通职高学校，获得大学文凭，学得一技之长。对于初中阶段有音、体、美特长的学生，就读音、体、美特色专业的学校。
愤怒容易让孩子失去理智 -
小圆动不动就爱发小脾气，只要稍不顺心，她就难以控制自己的情绪。比如，上课看课外书时书被没收了，她跟老师使性子，趴在课桌上哭个没完;同学不小心碰了她一下，她就会撅着嘴，站在一个地方生闷气，谁拉也不动。人人都把她当成班里的“不定时炸弹”，谁也不敢轻易招惹她。
愤怒是个人的欲求和意图遭到妨碍时产生的一种消极情绪。现在的孩子由于受家庭的宠爱较多，做惯了“小皇帝，小公主”，因而情绪的自我调控能力较差，冲动性较为明显，而且常常在不该发脾气的时候发脾气，因为一点儿小事就会朝父母或其他人大喊大叫。
愤怒是一种有害的心理状态，频繁出现会给人带来意想不到的麻烦，如疏远同学关系，导致自我孤立，营造紧张氛围等。过度愤怒还会使人丧失理智，引发争吵，打架，甚至犯罪等严重后果。因此，学会控制愤怒的情绪十分重要。
作为一个成熟的人，家长朋友大多能够很好地控制自己的愤怒情绪，并适当表达自己的不满，但未成年的孩子还不具备这样的能力。因此，家长要给予孩子耐心的帮助和引导，深入孩子的内心，使孩子迅速恢复平静和快乐。孩子在发脾气的时候，家长该怎么做?
1、在孩子发脾气的时候，家长要给予孩子情感上的安慰。
家长要找到引发孩子愤怒的原因。如果这一原因确实足以引发人愤怒，那就对孩子表示同情和理解，并给予适当的安慰。只有给孩子情感上的安慰，才能逐渐平息孩子心中的怒火。
2、家长可以给孩子提供转移注意力的机会。
孩子的情绪往往瞬息万变，将注意力适时地转移到其他事情上，可以帮助孩子进行情绪上的自我调节。当孩子发脾气时，家长要建议孩子去做一些自己喜欢做的事情来释放情绪，转移注意力。例如，出去散步，在节奏感较强的音乐中跳舞......;与爸爸妈妈拥抱一下等等，都是很好的平息怒火的方法。
智择优教育二级心理咨询师杨达友情提示：孩子出现愤怒情绪是一种很正常，很自然的事情，家长不应该否认或压制它。任何家长都不希望孩子随意发泄愤怒，以至于培养出一个“暴脾气”的孩子来。家长要理解并接受孩子的愤怒，并协助孩子用积极的方法疏导情绪。
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封闭式管教学校常见问题【Q&A】
- 问学校主要招收什么样的孩子？
学校主要针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如：逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。
- 学校主要通过什么方法改变孩子不良行为习惯？
学校主要通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课，小学-高中同步文化辅导等课程针对性教育，改变孩子不良行为习惯。
- 学校管理模式是什么样的？孩子在校学制之内，全封闭式管理，没有假期，包括过年，孩子都是在学校里面过年（家长可以来校和孩子一起过年）。
孩子到校之后，未经过监护人同意，不允许出校；在校不允许使用手机|网络，不允许孩子和外面取得联系（孩子监护人除外）。
学员老师教官同吃同住，晚上睡一个宿舍里面，保证孩子在校安全。
学校围墙经过加高特殊处理，四周布控红外线报警系统和24小时的远程视频监控系统，孩子到校绝对不会出现逃跑的情况。
孩子到校前两个月家长不能跟孩子见面，只能单向联系（如通过远程视频监控系统|家长微信群|心理老师等等，孩子如果要联系父母只能通过书信的形式），前两个月是孩子的一个心理塑造期，对于孩子的改变非常重要，孩子到校2个月之后可来校探望|跟孩子视频|电话都可以。 - 孩子到校之后如何保证孩子安全？
学校正规办学，教育局监管；学校同步开设24小时远程视频监控系统，孩子在校，家长在家可以通过手机App软件全天候了解观看孩子在校情况；孩子入学，同步建立家长微信群，每天心理老师都会把孩子在校情况通过视频和文字的形式发送到微信群里面，家长可以看到孩子一点点改变。
- 孩子入校需要准备什么资料？
1、孩子换洗内衣内裤、鞋子袜子（鞋子为运动鞋，女孩子需要备一点卫生用品，外套|生活用品学校统一发放,冬天可以给孩子带一点保暖内衣内裤）
2、孩子身份证复印/户口簿复印件；孩子监护人身份证复印件/户口簿复印件。
3、家长提前给孩子准备一封信，手书（信的内容告诉孩子为什么来我们学校，信在合适的时间心理老师会给孩子看）
