叛逆的孩子并非十恶不赦，他们也有自己的美好愿意，他们也重视亲情，他们的要求很容易满足,家庭教育要坚守原则，不可无原则让步,但惩戒孩子不可使用“家暴”，损害孩子身心健康,青春期叛逆，用叛逆这个词本身就是偏见，只有那些自以为自己总是正总是顺的人，看到孩子跟自己不一样的时候，才会说对方是叛逆。只有家长学会接纳孩子，相信孩子有自己的观点，接纳了孩子，孩子才会愿意跟家长沟通，家长才能真正知道孩子的问题，也才能真正帮助孩子,叛逆本身就是一个偏见,叛逆的意思是，孩子对我们所说的话是相反的，是逆着的，于是我们称之为叛逆,原来非常乖巧的孩子到了青春期突然叛逆了，如脾气暴躁、与父母顶嘴，有的孩子回到家就把门关起来，沉迷于游戏中或者不愿意听父母啰嗦等。家庭教育中亲子沟通是一门很重要的课程,学会正确的表达爱，传递爱，是做父母的必修课,心理学上认为，一个人成长的过程中有两个“叛逆期”：第一个阶段是3岁左右，第二个阶段是青春期,很多的“叛逆”，都是源于一种对束缚的抵抗，如果你强迫孩子听话，命令他服从你的指挥，当孩子不听话的时候，甚至还痛下毒手、又打又骂，那么，孩子只会在“压迫”下“反抗”！你敢打他骂他，他必然以牙还牙，也打你骂你，“不听话”的状况只会愈演愈烈。

首先，父母要注意积极的指导孩子。 毕竟，小学生的早恋未被社会认可。因此，孩子通常不愿与父母分享他们的早恋的问题。父母应该找出孩子为什么会早恋，并给予关怀和爱。

其次，与孩子沟通并鼓励孩子积极地跟异性交流。 如果小学生恋爱了，孩子还很年轻，对早恋的理解也太模糊了。

情感来自他自己的想象力或对他特质之一的欣赏。鼓励您的孩子进行深入的接触，您可以更好地相互理解，找出自己是喜欢还是爱，而不是沉迷于自己的感知；不管最终的情感为什么，正常的沟通都有利于孩子们理解自己的情感。

第三，这对于儿童的性教育至关重要。 如果一个孩子在小学，他将与异性的钦佩有着密切的关系。父母应该在沟通过程中与孩子静静地谈论一些注意事项，教育孩子管理自己的行为，防止不好的事情发生。父母不要觉得很难说出口。如今，信息已经发展起来了，儿童可以通过多种方式获得此类信息。父母最好告诉他们有关科学知识的知识，而不是让他们猜测。防止早恋会对孩子造成伤害。

四，传动正能量。 尽管已经恋爱了很长时间，但小学的孩子们仍然需要将大部分精力花在学习上，孩子们还不够成熟，无法把握爱情的界限。因此，当孩子早恋时，他们需要父母好好地疏导，正确的走出早恋的阴影。

不良少年特训学校说父母应该告诉孩子，良好的爱情不仅是简单的喜欢异性，而且是高尚的情感和充实的精神生活。如果您的孩子已经有关系，父母应该帮助孩子分析关系。如果孩子被对方的外表或家庭所吸引，父母应该告诉孩子感觉是肤浅的，物质和外在只是肤浅的，内在的精神是高尚而充实的才是最重要的。如果孩子被另一方的长处所吸引，那么该将精彩的情感和另一方的钦佩和欣赏转化为自我完善的动力的时候了。