南京十大儿童康复机构TOP10

机构:东方启音 时间:2021-12-30 点击:373

分解式操作教学是由指令、反应和结果三个环节构成的,主要是要将训练的目标行为分解成多个小目标,分成很多小的步骤,逐步练习,在训练过程注意反复强化,并使用强化物和强化手段,以巩固训练效果,训练中,可以适当使用提示帮助孩子建立正常的行为反应,心智解读是建立在孤独症病因学假说“心理理论( theory of mind)”基础上、促进社交沟通及情绪管理的基础技能训练...

儿童康复训练

分级检查评估体系

  • 基础检查

    根据基础检查分析结果,从多个不同层面了解孩子身体发育情况,是否符合矮小症的诊断标准。

  • 精准检查

    让家长参与解读报告,与家长进行充分沟通了解,将孩子在家的情况与诊断结果全面对照,制定个性化阶段性干预方案。

  • 阶段性检查

    阶段性测评是儿童康复过程中重要的环节,检测孩子的康复效果,同时为下一步康复计划作出准确有效的指导。

自闭症孩子这样的行为种类很多,很难全部列举,大致分为三大类:

包含刻板行为的征兆

身体动作的重复和刻板

*经常看自己的手;

*经常仰头看灯;

*无意义地双手或单手扭动等怪异动作;

*无聊时玩手指,兴奋时挥舞或扑动双手;

*前后或左右摇晃身体;

*原地转圈或围着圈跑;

*在客厅直线来回跑;

*反复上下楼梯;

*斜眼睛看线条或朝某个方向看;

*经常踮脚走路;

*接触任何东西都要嗅一嗅、舔一舔或咬一咬。

对物体施加的重复、刻板和仪式行为

*反复开门、窗或抽屉;

*观察不断开关的自动门;

*旋转圆形的物品,例如球、车轮、盘子、奶粉罐等;

*长时间观看转动的风扇、排气扇、公调室外机的扇叶、发廊门口的转灯等;

*反复排列积木、车、饮料瓶、鞋子、盒子、凳子等;

*按某种方式排列物品,例如相同颜色或形状的排列在一起,饮料瓶上的商标要统一方向排列;

*仪式性行为。例如看见厕所就一定要尿尿;

*出门前一定要关灯、关电视、关门;

*做某个动作后说一句固定的话,坚持按固定的路线去商场;*反复看同一个电视广告;

*重复唱某一首儿歌或经常背一些广告词;

*手里经常拿着同样的物品不肯放下;

*反复坐电梯;

*喜欢看电子屏幕中移动的字。

重复学习行为和强迫性思维

*主要表现为对字母、数字、文字感兴趣, 留意书的页数、车牌的数字、电梯到达的楼层数、公共汽车线路数等;

*每天重复画相同的人物或物品;

*喜欢研究地图、国旗、公共汽车线路、地铁线路;

*对各种汽车标志、银行、空调、电视台的标志很有兴趣;

*一些患儿喜欢问问题,且常常是与科学、自然、生物、音乐、艺术等有关的问题,初始给人感觉显得“聪明有水平”,但反复多次后会令人生厌,甚至明知故问、自问自答,例如地球为何是圆形?地球到月亮有多远? 一年为何有365天?

重复的刻板行为只是自闭症儿童的主要症状之一,所以家长一旦发现孩子有自闭症的症状就要提高警惕了,有研究表明,在2-4岁这段期间,正常发育儿童也会出现重复性行为,只是随着年龄增加,正常发育儿童的重复性行为降低,而自闭症儿童的频率不会随着年龄增加而减少,甚至会增加。

儿童康复训练机构面向群体

  • 自闭症谱系障碍

    自闭症谱系障碍

    言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等。

  • 自闭症倾向儿童

    自闭症倾向儿童

    异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式,有自闭症倾向。

  • 儿童发育迟缓

    儿童发育迟缓

    体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。

儿童康复训练

儿童自闭症的危害:1.无法与他人很好的沟通;2.智力异常:70%左右的智力落后,不过也有10%智力超常,20%智力正常;3.感觉异常:如痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等;4.多数患儿有多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等常见行为;5.不能很好地注意事物的细节部分;6.重复刻板行为;7.专注力差;8.思考方式较简单;9.不能有组织及有次序地完成工作和某项任务;10.有并发症发生。目前认为自闭症是带有遗传易感性的个体在特定环境因素作用下发生的疾病,是遗传因素与环境因素共同作用的结果,遗传是主要致病因素,在高发自闭症家族的家属中,社会交往障碍和刻板行为发生率较高;自闭症孩子双亲的人格特征也常见冷淡、刻板、敏感、焦虑、谈话专断、固执、缺乏言语交流、很少发展友谊等,而且有研究表明,自闭症儿童的兄弟姐妹复发风险约为20%。

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