看到别人的小孩子张嘴喊爸爸叫妈妈，自己的大孩子还不会说话的时候，家长会着急。孩子是不是语言发育慢?(威廉莎士比亚、哈姆雷特、语言)为什么婴儿的语言发展缓慢?

　　1、先天性原因

　　智力低下的、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病等是儿童语言发育迟缓的常见原因。也可能是遗传因素，如脑损伤或脑功能不足。

　　2、后天的理由

　　父母工作忙，孩子由老人或乳母照顾，对孩子缺乏语言训练。特别是在口语学习的关键1 ~ 3岁时，没有进行及时的语言训练。

　　父母对子女太溺爱了，孩子不开口，只用一根手指就能立即给予满足。例如，孩子想用手看一个手指或一次苹果，就立即把苹果送到孩子手里。

　　缺乏科学育儿知识的父母不会吃饱或生病，很少和孩子用语言交流感情，孩子失去了学习语言的机会。(一个家庭)。

　　发现婴儿语言发育缓慢，父母应遵循以下方法：

　　给孩子听

　　不会说话的婴儿也可以通过耳朵接收信息，为以后的“话”打下基础。如果父母通过明确准确的、生动的语言和相应的动作将日常生活中的一切传达给孩子，例如：“妈妈给孩子穿好衣服，来了，伸出胳膊。”“或者”孩子在洗澡，看，你的小手拍打着水，开了花。“孩子对你的话很感兴趣，会设法嘎吱嘎吱地表达出来。(威廉莎士比亚、小王子、小王子、小王子、小王子、小王子、小王子、小王子)这种语言环境的作用在于开拓儿童的“听说系统”。在此过程中，成年人要坚持普通话，不要用、正确的、规格的语言给孩子使用方言。

　　创造发声的机会

　　婴儿用“、，、，、，、牛”等声音表达自己的愿望，这正是婴儿模仿发音的好时机。当他们说、尿布湿了或者想拿走什么的时候，妈妈会趁机用简单的单词把这个愿望讲给孩子听，等待孩子的反应。甚至“哼”、“哈”也是如此。威廉莎士比亚，Northern Exposure(美国电视剧)，这样每天重复，就像在他们的头脑中强化了这些语言，终使孩子们的语言模仿变得容易。

　　多刺激，让孩子说话

　　周边物品是教育孩子学习语言的好工具。将这些生活用品或玩具指向婴儿，告诉他们名字、用途、颜色、形状等，然后问孩子分别是、颜色、形状、用途是什么，这样不仅可以让婴儿学习生活常识，还可以积累新的名词，促进语言发展。当然，父母可以通过互动游戏进行沟通，创造与孩子对话的情况，还可以激发他说话的欲望。满足要求，晚反驳

　　孩子想要什么，经常凝视它或用手抓住它。这时母亲不要立刻满足他，而是把它拿在手里，鼓励孩子们说出自己想要的。例如，“红色苹果、黄色香蕉，我想要能唱歌的洋娃娃。”“孩子说得不好，妈妈可以先示范一下，孩子说“学舌”，然后给孩子这些东西。在反复训练中，孩子的语言能力发展得比较快。

自闭症是一种在儿童发育早期就出现并且持续终身的精神障碍,自闭症儿童又被称作“星星的孩子”，因为他们就像遥远夜空中的星星一样独自闪烁，无法和外界正常交流，自闭症已被外界熟知，但是目前对自闭症的研究依旧有限，这种病很难确诊，目前自闭症没法通过某一项检查来确诊，只能根据症状学特征、病史资料和社会功能来确定，即便在发达*，自闭症依然是一项科学难题。据统计，目前，儿童患自闭症的人数是以往的3.5倍左右，这与家长工作紧张，无暇陪伴孩子或对孩子表现的急躁、缺乏耐心有关，儿童自闭症过去的发病率为千分之二左右，现在为千分之七左右，在一系列被称为“现代病”的名单中自闭症位居前列，目前自闭症儿童日趋增多的罪魁祸首之一就是环境和信息的污染。