叛逆孩子教育方案

转化教育方案 ：

1、以科学的心理辅导去感召。根据学生的实际情况，心理辅导老师师采用认知心理咨询理论、行为分析理论等多种心理咨询理论及技术对他进行心理疏导。通过合理情绪疗法、解释法等技术、帮助小陈建立正确的认知理论和合理的思维方式，行为习惯，从而加强他的自我控制和自我管理能力。 认知心理咨询理论认为，行为和情感是由认知作为中介的，不良的行为和情感与不良的认知密切相关。小陈的根本问题是认知的合理性出了问题。通过每周两次频率进行心理辅导，包括心理测试、房树人等心理治疗，让他走出认知的误区，建立正常的认知体系；同时通过让他书写自我评价，认识自己的优点、缺点的方式来引导小陈找到被送来明德封闭军事管理学校的根本原因。

2、行为主义理论认为，行为是可以通过学习和训练加以控制的。造成小陈心理问题很重要的原因是他和与不良社会青年交往频繁，自我控制能力不强。明德封闭军事管理学校的老师对他采取一对一的辅导，给他分析所谓“兄弟”义气的实质，同时带他劳动，让他吃苦，完成任务给他奖励。通过这些行为训练让他形成新思维、新习惯； 以真诚的关爱去感化。

3、以严格的管理和训练感染他。和其他同学一齐参与军事训练。严谨的作息制度，严格的管理模式，严肃的训练氛围，让他开始反省自己的放浪放纵，对自己的错误有了深刻的认识，对父母强制送自己来明德封闭军事管理学校教育学校表示理解.

结业跟踪反馈

叛逆的孩子并非十恶不赦，他们也有自己的美好愿意，他们也重视亲情，他们的要求很容易满足,家庭教育要坚守原则，不可无原则让步,但惩戒孩子不可使用“家暴”，损害孩子身心健康,青春期叛逆，用叛逆这个词本身就是偏见，只有那些自以为自己总是正总是顺的人，看到孩子跟自己不一样的时候，才会说对方是叛逆。只有家长学会接纳孩子，相信孩子有自己的观点，接纳了孩子，孩子才会愿意跟家长沟通，家长才能真正知道孩子的问题，也才能真正帮助孩子,叛逆本身就是一个偏见,叛逆的意思是，孩子对我们所说的话是相反的，是逆着的，于是我们称之为叛逆,原来非常乖巧的孩子到了青春期突然叛逆了，如脾气暴躁、与父母顶嘴，有的孩子回到家就把门关起来，沉迷于游戏中或者不愿意听父母啰嗦等。家庭教育中亲子沟通是一门很重要的课程,学会正确的表达爱，传递爱，是做父母的必修课,心理学上认为，一个人成长的过程中有两个“叛逆期”：第一个阶段是3岁左右，第二个阶段是青春期,很多的“叛逆”，都是源于一种对束缚的抵抗，如果你强迫孩子听话，命令他服从你的指挥，当孩子不听话的时候，甚至还痛下毒手、又打又骂，那么，孩子只会在“压迫”下“反抗”！你敢打他骂他，他必然以牙还牙，也打你骂你，“不听话”的状况只会愈演愈烈。