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我们之前讲过很多次,改善孩子注意力的文章,但最近接到一些家长的留言说跟着文章训练过几次,但感觉训练完,孩子还是会出现注意力不集中的问题,那我们一起来看看这到底是为什么
(1)80%的时间用在感官训练上(视觉、听觉训练),而忽视了最重要的训练,也就是意志力训练,治标不治本。
一些视觉训练、听觉训练训练对学生的视觉能力、听觉能力有一定的帮助,但这些感觉训练往往是在安静的环境中、在短时间内进行的,它根本无法解决注意力不集中学生抗干扰能力差、做事不持久的问题。所以,对于注意力不集中的学生来说,感官训练只能作为一种辅助训练,而意志力训练才是主题训练。
(2)间断性训练,无法改变注意力不集中的坏习惯。
无论是家庭训练,还是培训机构的训练,如果训练不连续性,则会对训练效果产生影响。因为,注意力不集中的孩子,他们已经养成了不集中的习惯,而一个习惯的改变必须在一定周期内经过反复地矫正,才能完成。比如,一个成功的戒烟者,至少在半年之内要强迫自己不吸烟。否则,戒烟只是一种意愿,不可能如愿。
(3)训练多、杂,一个毛病都改不掉。
像学习知识一样训练,借助一本书和一本训练教材,从头到尾,从冥想训练、视觉训练到听觉训练,一项不拉下,可谓勤奋,其结果呢?贪多嚼不烂。虽然做了大量的训练,但每项训练都不能达标。换句话说,训来训去,一个毛病都改不掉。
通过以上分析,我们不难得出以下结论:要想改变孩子注意力不集中的坏毛病,那就必须:1.对症下药;2.从意志力训练抓起;3.持续训练;4.从做好每一项训练开始。
做好以上4点才是真正的指标又治本,从根本上解决孩子注意力不集中的问题。
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硕士以上教师为20名,留美、台湾相关背景教师为14名,均有正规执业证书,多元化的心理流派专业背景。
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