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口吃（俗称“结巴”、“磕巴”）是一种语言障碍，表现为言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复（语音，音节，单词或短语）、停顿、拖长打断。一般来说，口吃在儿童和成人群体当中都有可能出现，因此口吃问题已经成为大众比较熟悉的一个语言问题。从口吃的历史来看，它的存在时间并不比人类的历史短，甚至在某些哺乳动物身上，也会发现部分发音卡顿的特征。由此可见，口吃对人类的影响不容小觑。专业数据显示，学龄前儿童的发生率为3%-5%，其中在5岁前不能自行消失的就占到总数的20%左右。

0-4岁是儿童语言发育的主要阶段，在18个月之后，儿童的发音便会逐渐朝着一个稳定且清楚的阶段转变。两岁之后，他的发音表达会变得更清晰，语言的表达能力也会有一个大的提升，比如此时他们会模仿父母说话，用一些常见的字词用以表达自己的需求。在这个阶段，父母一方面高兴于孩子语言日新月异的变化，一方面开始操心孩子其他方面的发展，于是忽略了关注孩子语言中的变化到底是好是坏。从近些年的数据来看，儿童口吃主要出现于两岁之后的这个阶段，并且从此一发不可收拾，彻底成为影响儿童心理和语言的大问题。很多人其实并不知道，有些说话口吃的孩子其实未必口吃，他们也有可能是假性口吃，但长时间的忽视，导致假性口吃没有得到改变，于是假性口吃最终变成了真性口吃。此时孩子的父母还在关注着孩子身体、智力的变化，丝毫不知道一个语言问题已经在影响着孩子的方方面面。

语言学研究发现，在1-5岁儿童的语言发展过程中，几乎所有的孩子都会有一个语言不流畅的阶段。而几乎所有人，都有可能出现口吃，只是口吃的发生率在每个人的身上表现不同，有的人更容易受到语言障碍的影响，因此口吃发生的概率也就越高。

在语言发展期间，儿童的内部语言和思维逻辑发展比较迅速，比如4岁之前儿童已经具备了50%以上的智力。但此时孩子的外部语言，也就是我们常说的发音表达却发展得比较缓慢，二者之间进度的不匹配就会导致孩子的语言表达出现不同程度的重复、卡顿等口吃现象。但这个时期孩子语言卡顿、不流畅属于比较正常的现象，也就是我们俗称的“假性口吃”，大部分孩子过一段时间都会慢慢消失，不再影响正常的表达。可如果这种错误的发音方式在之后的时间里面形成语言习惯，年轻的父母可不能坐以待毙。很多语言专家警告：如果孩子在度过这个阶段后仍然没有改变说话卡顿、不流畅的行为，这个时候父母就要意识到不对劲：“假性口吃”应该是变成“真性口吃”了。儿童口吃发生率大概在5%左右，看起来是不高，可一旦将这个数字放到每年的新生儿数据当中，父母们可不能视作平常。

性格的逐渐极端化以我们机构的数据和经验来看，大部分口吃儿童会面临两种不同的性格变化：第一种便是极度的暴躁，父母、矫正师只要有一个地方让他们不满意，那他们就会暴跳如雷，用尽全身力气去嘶吼；第二种便是极度的自卑，别说带着孩子出门与其他人交流，就是和别人正常的对视、打个招呼都做不到。心理状态的悲观与消极随着口吃儿童年龄的一天天增长，他们对口吃的理解往往会倾向于较为负面的认识，比如恐惧口吃、担心口吃，甚至会因此变得自卑怯懦、抑郁羞怯。而这种心理情绪的负面堆积，会随着孩子进入学校而彻底爆发，最后留给家长的就是“高高兴兴上学，哭哭啼啼回家，而后再也不想去学校”的场景。敏感且自我的口吃儿童心理学上有一个名词叫做“聚光灯效应”，指的就是个人会因为过于敏感而感觉周围人的目光一直停留在自己身上，于是导致很多连锁反应的发生。对口吃儿童而言，他们的心态正好如此，甚至还要剧烈。但同时，敏感的过激反应又让他们过于自我，丝毫不肯接受别人的示好与建议。从口吃的第一次被记载到现如今，已经过去了几千年。在这几千年里，关于的口吃的研究不断深入，到了如今，口吃这个问题完全可以被矫正，口吃儿童的语言变得和正常儿童相差无几。但最关键的，是去哪里矫正。最近我们机构的南京中心马上要开了，已经有不少家长前来咨询，他们中很多人都是来咨询口吃问题的，毕竟全国口吃儿童也在数百万。