上海长宁区小宝宝检查有孤独症怎样训练

机构:康语教育 时间:2022-05-04 点击:244
上海长宁区小宝宝检查有孤独症怎样训练。孤独症又称自闭症,目前认为是由于脑功能障碍所致的一种严重发育障碍,其基本特征为不同程度的社会交往障碍、语言发育障碍、兴趣范围狭窄和刻板重复的行为方式,据有关部门调查,深圳的孤独症儿童发病率比全国平均水平高出5倍,在得不到及时有效治疗干预的情况下,自闭症会是一种终生残障,这对患者本人、家庭成员所造成的痛苦,是无法用语言或数字来描述的。

康语机构优势

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社会交往能力的培养始于幼儿期_社会交往_孤独症网

  幼儿期是社会交往态度与社会交往能力形成的关键时期,爸妈应该创造温馨的气氛与各种条件,培养宝宝的人际智能。

  在日常生活中,要注重根据宝宝的心理发展特点,利用周围的环境和人际关系来为宝宝创设各种条件从而培养他们的人际社会智能。

  首先,要为他们创设积极的人际关系环境。积极的人际关系环境是指在家庭或周围的邻居间充满温馨快乐的氛围,与宝宝的接触中,养育者能用口头语言、表情语言和肢体语言来鼓励和支持宝宝。在这样的人际关系环境中,宝宝会耳濡目染,感受到更多的积极情感,长此以往,宝宝也会用同样的态度和方式去对待别人,特别是小伙伴。

  其次,在生活的各个场景中都注意培养宝宝的社交礼仪。不管是在家中或是在小区,只要遇见其他人,都要提醒宝宝向别人问好,当宝宝接受了别人的服务或好意后,都要敦促宝宝表示感谢。让这样的问候和感恩成为宝宝的一种习惯,以后当宝宝长大成人,就会很自觉地打招呼和说谢谢,而这正是获得良好的人际关系的重要条件。
 
  第三,为宝宝与其他宝宝接触和合作提供更多的机会。只要有机会,就要尽可能创造条件,让宝宝和周围的同伴相处和一起游戏,让宝宝能够深切地体验到与同伴合作的乐趣。

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家长在给孩子讲故事时,也可以通过让孩子复述故事从而锻炼孩子的语言能力。家长先将故事讲给孩子听,然后再让孩子试着复述故事。孩子一开始可能觉得复述故事很难,所以家长可以选择一些内容短、情节简单且孩子喜欢的故事讲给他听。孩子在复述时遇到困难时,家长要鼓励孩子继续复述。比如告诉孩子记住这个故事,隔天要讲给别人听,夸赞孩子故事讲得好,以此来激励孩子复述故事。专家指出,3岁前是孩子语言发展的最关键时期,也是其学习语言最快的时期。家长只需稍加引导和启发,孩子就能说出一些包含多个词语的长句,并且能说出不同类型的句子,甚至是复杂的句子。言语社交找康语---康语专业帮助2-7岁孤独症谱系,发育迟缓等存在言语社交障碍儿童及其家庭的服务机构。
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