高中生到底该不该补课这个问题其实因人而异，要看你的水平如何，来决定是否要补课。至于说需要不需要补课，我觉得只要能听懂老师讲课，课后愿意加强训练和温习，把各科的知识点、重点都能弄懂弄透，大可不必补课，从补课的实质性角度，补课往往没有针对性，只是强调那些是重点，那些应该注意，并不是针对某个学生学习中存在的缺陷进行补课。如果认为自己对某科课程确有不懂的环节，那就应该在平时加强这部分的练习，平时有意识的多看书。

在学习中同学们要做好知识点的积累，只有做好知识点的积累才能够在学习的基础上有所收获。下面为大家提供的是高中地理知识点-光照和热量的区别，希望同学们能够了解，在学习中取得进步。

一、光照(也称为太阳辐射能，或光能)它的计算方法是日照时数，即白天有太阳辐射的时候，所以光照的多少取决于日照时数及其强度的多少。影响日照时数和强度的因素主要有两点：

1、日照时数与昼夜长短有关

以北半球夏半年为例，北半球纬度越高的地方白昼越长，日照时数就越多。

2、日照强度与大气的削弱作用有关

降水越少的地区，削弱越少，光照越强;

海拔越高的地区空气越稀薄，削弱越少，光照越强;

纬度越低的地区，太阳高度角越大，通过大气的路程越短，削弱越少，光照越强;

综上所述，光照主要与降水的多少、海拔、纬度和昼夜长短相关

二、热量，它的计算方法是白天获得的太阳辐射能量减去晚上丧失的能量。我们用积温(气温的累积)来衡量热量的多少，而影响积温的因素主要有两个方面：

1、白天温度的高低与大气的削弱作用有关

白天，削弱越少，地面获得的光照越多，特别是纬度越低的地区，太阳高度角越大，照射的面积越小，单位面积的光能就越强，地面温度升得越高。传给大气的地面辐射就越多，气温就越高。这一点与影响光照的第二点相似，主要影响因素是纬度等。

2、晚上温度的高低与大气的保温作用有关

晚上，地面是丧失热量。云越多大气吸收的地面辐射越多，还给地面的也越多，热量越丰富。

典型例题：为何青藏高原光照丰富但热量不足：原因是青藏高原海拔高，空气稀薄，而且降水少，纬度低，大气对太阳辐射的削弱少，成为中国光能最丰富的地区;但还是因为海拔高，空气稀薄，大气的保温作用很弱，晚上丧失大量的热量，晚上温度低，一天总体热量就少。就像一个人白天上班赚了100元，但晚上消费了99元，最后只剩1元一样。

当地的民族服装藏袍，为什么藏袍只穿一只袖子? 这种习俗与当地的高原气候有密切关系。青藏高原昼夜温差大，藏族人民常用"一山有四季，十里不同天"来形容多变的天气。即使是夏季，也是早晨冷，中午热。牧民外出要穿着保暖的藏袍，一到中午，又热得受不了，于是只得穿一只袖子，甚至两只袖子都不穿，围系在腰间。一到傍晚，天气又变冷，两只袖子又都得穿上。西藏牧民有时离家远出，夜宿在外，也常用宽大的衣服来盖体暖身。可见，藏袍一衣多用，也是藏族人民不可缺少的日用服饰。

在学习中同学们必须要做好知识点的积累，上文为大家提供的是高中地理知识点-光照和热量的区别，希望大家了解。