十大叛逆孩子管教学校排名：

1.湘学教育

2.励心智教育

3.爱德思睿教育

4.护航教育

5.龙傲教育

6.启德教育

7.雅圣思教育

8.思图教育

9.励志教育

10.慧诺特教育

许多父母利用孩子爱看电视的心理，把电视当成保姆，当孩子 “纠缠”自己的时候，就打发孩子去看电视。还有的父母规定，孩子做完作业后就能看电视，而不管看的是什么样内容的电视。

父母总是说:“平时我们既要上班，又要做家务，很难找出大块时间教育自己的孩子。”于是，上了一天班的爸爸妈妈们一回来，就要忙着做饭，整理房间，洗洗刷刷，忙得不可开交。因此，当孩子要求父母赔自己玩时，父母多半会打开电视机，哄孩子坐下来看电视。如此习惯之后，孩子一回到家，自然地就自己把电视机打开，整个晚上几乎都是在电视机前度过。的确，在社会竞争日益激烈的今天，有许多父母忙于自己的工作和生意而无暇照顾子女，对教育孩子是心有余而力不足。有钱的人家雇请保姆管孩子，没有这种经济承受能力的一些人干脆把电视当保姆。电视机一开，孩子安安静静地坐着看电视，父母图省事，孩子很开心，似乎是两全其美。在不少城市，低年级的孩子“脖子上系着门钥匙”电视机是他们的世界之窗，电视机是他们的代理父母。在一些孩子身上，电视的影响超过了父母和学校两者的作用。

如果不是有节制地、有选择性地让孩子看适宜的电视节目，把看电视当成纯粹的一种玩，久而久之，就会贪恋电视。而且这种贪恋电视的玩同样对孩子会产生很多危害。如:长期把眼睛盯在电视机上，容易造成眼部肌肉的疲劳，造成视力下降、近视。过早看电视的孩子还容易形成弱视、色弱。长期看电视对孩子的身心发育都很不好。

因此，父母对孩子贪看电视的问题要注意以下几点。

(1)电视节目五花八门、良莠并存。

父母如果不加选择地把孩子推到电视机前面，就不能保证孩子接受积极的对其发展有价值的信息和榜样示范。所以，智择优教育专家们指出，即使孩子做完作业后看的电视节目，父母也不能不加任何限制，包括时间和内容的限制。

(2)孩子的接受和模仿能力很强，但辨别是非的能力却很差。

父母在孩子看完电视后，最好抽时间同孩子聊聊，看看孩子头脑中都接受了一些什么样的东西，对电视中各种角色的人物有些什么样的看法，以把握孩子的思想动态。一旦发觉有什么不对的苗头，立即进行纠正。不能让错误思想在孩子的头脑中扎根。只有这样，电视才会成为父母教育孩子的好帮手，成为孩子成长的良师益友。

(3)父母应充分认识看电视对孩子的社会功能影响。

第一，一些电视节目容易使孩子成人化，过早涉足成人世界。

第二，影响社交能力。孩子过早看电视，容易使孩子沉醉于电视世界，缩小交往范围，减少交往时间，从而影响社交能力的发展。

第三，影响实践能力。孩子被电视机缠住了，势必减少户外活动和人际交往。

第四，情感交流的影响。有的较小的孩子过多地看电视，还容易导致孩子孤僻症，患儿对周围的一切事物都不感兴趣.有时还会表情异常、言语障碍、感知障碍等。

第五，语言表达的影响。小孩过多地看电视，影响孩子与别人交往的机会和时间，形成交往障碍，影响语言发展和口头表达能力。

第六，电视机需要的是被动的注意，看得多了，注意力不能发展起来，学习时注意力不能持久集中，做事容易感到疲倦。

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“别看手机了!”“别再拿着手机玩游戏了!”“把手机放下!”······不知道从什么时候开始，这些“口头禅”成了家长对孩子每天重复得最多的话。给孩子恰当的引导和规定，让孩子正确地使用手机，才是好办法。

据相关调查显示，在500名中学生中，平均每天玩手机1 小时以内的仅占10%，玩1至2小时的占到12%，玩2小时以上的占到8%，剩下的70%则是选择“随时想起来就用”。

国内某知名大学数学科学学院8名大学生组成的暑期社会实践团队针对“大学生对手机依赖程度”的课题展开调研，共收到大学生完成的有效纸质问卷和网上问卷666份。

调研结果显示，将近50%的大学生每天使用手机时间在4个小时左右，93%的受访者认为自己对手机有不同程度的依赖。

这不是在危言耸听，你现在回头看看你身边的孩子现在正在干嘛!手机的乐趣已经远远超越了童话故事的精彩情节!长期玩手机，对眼睛、脊椎、还有孩子的心理健康都是有危害的，长期的使用手机还有可能导致抑郁症。所以正确的引导孩子玩手机才是我们家长现在最负责任的表现!

那有什么好的方法让孩子摆脱手机依赖症呢?

1、多花时间陪伴孩子

朱景忠老师分析，作为孩子最亲近的人，爸爸妈妈应该毫不吝啬地多花时间来陪伴、关爱自己的孩子，分散孩子的注意力，利用业余时间多和孩子交心，了解孩子的所见所闻，了解他的所需所求。多倾听孩子心声、多疏导孩子情绪。这样孩子就容易转移自己的兴趣爱好，少以手机为伴。

家长如果要做事，没有时间陪孩子，在孩子央求陪伴的时候，就应该和他说明情况，并告诉他可以做些自己感兴趣的事，或者来做小帮手。

2、父母多为孩子安排丰富的活动

“父母们应该为孩子多安排一些丰富多彩的活动，来充实孩子的业余生活。”朱景忠老师建议，比如春天来了，周末就可以带孩子外出踏踏青，多与自然接触一下;也可带孩子到图书馆及阅览室看看书报，感受一下书香氛围;还可以陪孩子打打球，锻炼一下身体等等。这些都是比较健康的活动，对孩子们的身心发展有很大好处。孩子们对这些健康的活动接触得多了，他的注意力自然就会转移。

3、要了解孩子用手机玩些什么

“做父母的，也要了解孩子们使用手机时，到底在玩些什么内容，看些什么内容。”朱景忠老师分析说，这样才能更好地指导孩子去使用手机。比如可以玩一些益智游戏、可以查资料、听音乐等等，这些都是积极健康的。但如果孩子玩手机已经严重地影响到自己的学习生活(比如作息混乱)或者身体健康(比如说视力等)，那就要严格限制。

4、给孩子买手机“约法三章”

在允许孩子玩手机的同时，还应对孩子“约法三章”，加以限制。比如：一个月固定给孩子充够一定数量的话费，并告诉孩子，超过以后就不会再给充值了，让孩子学会控制话费的使用;如果学校规定不准带就不能带;晚上或周末回到家里，几点到几点可以开机使用，使用多长时间等等。

5、家长应该带头表率

家长们在日常生活中也不应该时时处处都拿着手机看，如果自己本身都没法控制玩手机的习惯，一边玩手机一边还要求孩子不要去玩手机，，孩子怎么愿意听你的?老人在教育孩子的问题上，应主动配合孩子的父母。