湘学教育，管理模式：1、学校实行全封闭式军事化管理，孩子在学校接受教育期间，没有假期，包括过年也在学校。2、孩子在学校接受教育期间，只有孩子的监护人（或孩子监护人同意的人员）方可来校探视。3、孩子在学校接受教育期间，只有两种情况孩子方能出校门（外出看病或外出劳动与拓展教育），但必须经过监护人同意。4、孩子在学校接受教育期间，不允许使用手机或网络有关的其它物品，不允许有现金、饰品或危险物品、不允许穿皮鞋、系皮带、不允许与外面的人员取得联系（孩子监护人或孩子监护人同意的人员除外）。5、孩子在学校接受教育期间，不允许私自寄零食给孩子。6、小孩入学第一个月以书信跟家人联系，第二个月可以给父母打电话、通视频，第三个月可以来校看望孩子（第一次看望，需要根据孩子的实际情况决定）。

为什么我们应该注重德育教育？因为我们目前太看重孩子的学习能力、成绩、自身特长技能方面，反而忽视了思想道德这些构成孩子人生世界观的重要部分。

一句话，就是忽视了德育教育在家庭教育中的地位。这一方面是对德育教育的意义认识不足，另一方面是教育方法不当。

言传身教很重要

所谓身教法，是指家庭长辈直接以自己的言行举止示范于子女，用自己良好的思想情操、道德、规范的行为习惯，感染影响和教育子女的方法。俗话说，有其父必有其子，有其母必有其女，父母的身教对子女的影响很大。

除了用父母的正面形象感染和教育孩子外，还有一点特别值得注意，那就是，父母不要把自己的缺点和不足随时暴露在孩子面前，否则，对孩子的反作用很大。倘若孩子染上了父母的缺点，再想纠正是极为困难的，于子女成长极为不利。

适当讲道理

就是在家庭中，从孩子懂事时起，经常对他们讲授一些道理。这种方法，和给孩子打预防针的道理一样。都是使孩子增强抵抗能力。孩子的思想，好似一片空白地，如果能在春天适时的播下真理的种子，到了秋季，就能获得丰收和喜悦。当然，使用这一方法要根据孩子不同的年龄，考虑孩子的接受能力。

这是父母和子女采取平等的态度，在德育教育中，互相帮助，互相讨论的方法。

父母在家庭教育中，虽然对子女负有教育责任，但在教育孩子的过程中，可能由于各种主客观原因，如受教育程度、所处社会环境等影响，难免有不正确之处，这就要求做父母的，在教育孩子的问题上，要有*作风，切不要自以为是。

父母在与孩子辩论时发现自己错了不丢人，因为孩子在不断成长，他们懂的更多是很正常的事情，但是如果为了自身权威，不承认错误，这样就会摧毁孩子对你的信任。