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北京特殊儿童语言训练机构排名前十
2002年-2006年全球知名心理学、教育学、音乐学相关专家组成教育部重点课题组，通过在全国近20个省市15万名学生课题研究结果显示，通过音乐智能训练孩子的孩子相比对照组，注意力提高259%，记忆能力提高243%，思维能力提高227%，言语能力提高272%，合作组织能力提高358%，情绪管理能力提高235%。东方司乐学习能力训练课程的后续实践与研究，由此开始。
课程对孩子未来的作用
让孩子学习更轻松，让父母育儿更科学！
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改善留意,进步记忆力
前进注意力，同时能做到记忆力、创造力全面前进
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专心听讲,成绩前进
上课专心听讲，班级名次
逐渐提高
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自主学习,效率提高
不用爸妈操心，自己做作业，而且速度比以前快很多
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建立自信,心态阳光
通过奖励机制，逐渐培养孩子自信，面对问题更勇敢
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遵守秩序,常受表扬
朋友越来越多，上课秩序
好，常常被老师表扬
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细心耐心,习惯培养
形成认真学习的好习惯，做作业检查，会做的一定做对
怎样很好地转移和分配注意
怎样很好地转移和分配注意
妨碍倾听的毛病还不止这些，所以会出现这些问题，其关键在于没有很好地转移和分配注意，让自己的注意力集中在倾听和思考讲话者的语言内容及其深层的心理呼唤上。可见倾听是有技巧的。为帮助你建立良好的倾听习惯，再提出以下几点注意事项。
1、适应讲话的速度，将注意力放在较慢讲话的速度上，边听边咀嚼其内容的意思，不要让思维的速度超越所听讲话的速度。
2、将注意力集中在倾听上，不受其它事物的影响，不同时兼顾几件事。
3、训练听力，听广播的内容，试着检查所听广播的内容要点和主要思想实质。听广播英语揣摩其发音和含义等都能提高听的能力。上课听讲，课后检查自己听课效果，不仅能促进自己的听课水平，而且直接促进自己的学习效果。
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