十大儿童康复训练机构排名
我们不仅仅满足普通机构常规意义上的上学,教学,放学,回家。在孩子的发展过程中,及时对教学内容进行社交泛化是步入融合教育的前提。
安全问题永远是对孩子的第一保护防线。每天晚上,特教老师们会将需要消毒的教具放入消毒间,每天早上,特教老师们会在开始一天的教学前从消毒间拿出教具。
家长是孩子**的老师,书吧式的氛围赋予了家长们良好的学习环境。在这里,家长们可以利用碎片化的陪读时间翻阅图书角的书籍,为自己加油充电
在厕所,随处可见的红蓝标识,让孩子学会区分色彩。同时,*增加的亲子卫生间,更多的考虑家长对孩子,老师对孩子的贴心关怀。 同样的,师生分离的卫生间安排设置也给予特教老师和家长们最大的方便。
对于言语障碍的孩子来说,冷色调有利于孩子的脑皮质活动达到平衡状态,因此,我们在教室的设计上主要以4000K色温的灯光为主
空间的舒适靠的是色彩的和谐性,考虑到校区的主要使用者是孩子,我们直接在主色调夜莺蓝—浅湖蓝色的基础上增加了浅粉色,降低整体色彩的纯度,从而使空间更加柔和,更加舒馨。
今天有个宝妈在我们的后台咨询:宝宝2岁不爱说话正常吗,孩子就会说单个子 词组都很少讲整天用手来表达,但是他什么都能听懂,就是不爱说这是正常的吗?
如果宝宝到了2岁都还不会说话,有可能是先天障碍,也有可能是家庭环境或遗传造成的,爸爸妈妈先不用着急,有的宝宝天生说话晚,可以先观察看看。
宝宝2岁还不会说话的原因
1、孩子的语言和环境,主动性,口肌发音等等都是有关系的。
2、孩子讲话是会晚一些,但是不是不正常。是有些言语迟缓。
3、孩子说话的主动性不够,并不是说孩子有什么病理性的问题,要看孩子理解能力如何。
宝宝说话晚家长怎么办
1、首先,不把孩子当哑巴,到了两岁的宝宝,已经具备了发音学习说话的能力,家长不应该忽略与孩子的交流,多跟孩子说话,为孩子做事时,要告诉孩子你在做什么,让孩子参与进来,并用目光与之交流,让他看到你的嘴型。
2、当孩子咿呀说话时,不要笑话他,说的不清楚,要鼓励孩子再试一次,孩子一般会跟大人学的,孩子说不清是因为家长的语速太快,孩子听不清,家长要有意的放慢说话的速度,和发音的清晰度。
3、每天带孩子出去游玩,去公园让孩子聆听小鸟唱歌,教孩子认识各种锻炼器材,于小朋友一起玩耍,让稍大会说话的孩子拎着宝宝一起玩,让孩子相互交流会学的更快。
4、为宝宝买一些学习认识人物,生活用品,交通工具,和食物的,小儿识物图书,家长每天抽时间读给孩子听,慢慢孩子会自己拿来看并学着发音,也可以把家里的布娃娃都放在一起让宝宝给他们上课,很有趣的,
5、如果家长时间有些少,也可以买一个可以挂在墙上的拼音学习画挂在墙上,让宝宝自己去学习,用小手一按每个字母都会发音,而且很清晰,用一段时间孩子的听学能力进步飞快哦。
所以,宝宝两岁还不会说话不用着急,除了疾病因素,说话早晚和宝宝的成长环境有很大关系,如果大人也很少说话,和宝宝很少交流,那么宝宝自然就不会说话,别看宝宝听不懂大人在说什么,其实他能够明白一二,慢慢就学会像大人那样说话了哦。