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　　孩子的语言发育是一个渐进的复杂的过程，它与听觉功能、语言环境、智能发育、认知程度等因素有关，且由于构音器官尚未完全发育，以及口腔动作的不协调，大部分儿童在4岁前都会有口齿不清的现象出现。3岁以前的孩子词汇量逐渐增多，他们很想用语言来表达自己的思维，故也常常有发音不准的现象，特别是一些较复杂的音。这是因为他们刚学会说话不久，而且大脑的语言中枢和发声器官尚不成熟，或是在学说话过程中受到语言环境的影响而引起的。

　　发音分类

　　如果我们以21个声母的发音部位来分，则有这样7个部位的发音：

　　①双唇音：即气流受上下嘴唇的闭合而产生的音，有b (玻)、p(坡)、m(摸)音。

　　②唇齿音：气流受制于上唇和下齿的音，即f(佛) 音。

　　③舌尖音：舌尖触及上牙床后的音，有d(得)、t(特)、n(纳)、l(勒)音。

　　④舌尖前音：舌面平直，舌尖抵触下齿背后的音，有z(资)、c(雌) 、s(思) 音。

　　⑤舍尖后音：舌尖往后翘舌的音，有zh(知)ch(蚩)sh(诗)、r(日)音。

　　⑥舌面音：即舌面前端和前硬腭触及的音，有j(基)、q(欺) 、x (希)音。

　　⑦舌根音：是舌面后和软腭部位触及的音，有g(哥)、k(科)、h (喝)音。

　　宝宝发音发育过程

　　孩子从发音不清到咬准每一个音，有一个发展的过程：一般7个月前的婴儿，其舌头只会做前后运动;7个月后，婴幼儿需要依靠舌头将食物推到牙床两侧运用牙龈来咀嚼食物。这时，舌头才会做横向运动。据研究，人在学语言的过程中，最早学会的是唇音，而舌尖前音及舌尖后音的发音能力发育得最晚，如zh、ch、sh、r要到孩子四五岁时才能完全发育成熟。下表是普通话的音素发育进程。

　　年龄(岁)90%标准

　　1.6～2.0d/m

　　2.1～2.6n

　　2.7～3.0b/t/f/h/x

　　3.1～3.6g/k

　　3.7～4.0p

　　4.1～4.6t/s/j/g/r

　　4.6+sh/zh/ch/z/c

　　发音不清楚常见情况

　　1舌根音化即以舌根音如g、k、h代替大多数语音，例如把“耳朵”说成“耳郭”、“草莓”说成“考莓”、“头发太长”说成“头发盖扛”。这些儿童常常用舌根摩擦音代替舌前位的发音。

　　2舌尖音化即以舌前音d、t代替某些语音，例如“乌龟”说成“乌堆”、“公园”说成“东园”、“裤子”说成“兔子”。

　　3送气音化汉语中有许多音如p、t、k、c、s等是送气音。当儿童把送气音用不送气的音作替代，即为错误。如“婆婆”说成“跛跛”、“泡泡”说成“抱抱”，说明儿童气流与语音协调的问题。

　　4省略音化即省略语音的某些部分。例如：“飞机”省略辅音“飞”后变“飞一”;或把复韵母ao、ie、iu、ang等省略或简单化，如把“蚊子”说成“无子”、“汪汪”说成“娃娃”等。

　　孩子发音不清楚，常见有那些原因?

　　1. 构音器官存在生理病变，比如先天性唇裂和腭裂以及舌系带过短等;

　　2. 神经肌肉病变导致发声器官运动障碍导致发音不清晰，如脑瘫、脑外伤等。

　　3. 听力受损、大脑发育障碍、唐氏综合征等都可以引起发音不准。

　　4. 学龄前儿童无明显原因引起的功能性构音障碍也会导致发音不清。

　　需要注意的是，孩子的发音不清楚需不需要矫治是根据年龄发育来判断的，如果同年龄90%的孩子都会的发音而你的孩子发不清楚，才需要矫治(比如3岁孩子发不清楚p音，是不需要干预的)。若孩子4岁后仍有大量的发音错误和严重的发音不清，则建议家长带孩子医院进行检查和通过言语训练进一步纠正和改善。