说起平翘舌不分这件事，不少南方的同学一脸的痛苦，表示自己再也不想聊这个话题了，每次出门在外，就因为平翘舌不分的事跟人产生误会。其实南方人平翘舌不分和山东人说话倒装一直是互联网上的名梗，在很多人眼中，平翘舌不分大概就是口音的问题，似乎也不算什么大问题。

但很多人并不知道，发生在孩童身上的平翘舌不分，其实也可能是语言障碍。这可不是什么危言耸听，而是切切实实，正在影响许多儿童成长的语言问题。

在说平翘舌不分之前，我们有必要了解一下平翘舌音。

先说说平舌音，平舌音是指舌头平伸，抵住或接近上齿背，从而发出的/z/、/c/、/s/。而翘舌音，是指舌尖翘起，接触或接近前硬腭，发出的/zh/、/ch/、/sh/、/r/。表面看起来似乎很轻松，但对于一个尚未接触过正式发音的幼童来说，想要发清楚正确的字音可不是一个简单的事情。

咱们就以Z音为例，Z发音时，舌尖抵住上齿背产生阻塞，形成窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不振动，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。因此，很多人在发/zh/的音时，往往就会发成/z/，归根结底，就是因为很多人的发音器官、发音习惯适应了平舌音的使用，对翘舌音的使用很生疏。

不仅如此，有些孩子平翘舌发音不分还与发音器官发育异常有关，比如舌系带短，控制舌部活动范围的舌系带过短，就会导致孩子的舌头无法有效触及到齿背，气流不能正常流出，发音自然也就一堆问题。

可见，平翘舌的不分不仅与方言习惯有关，还与发音器官的发育有很大的关系。所以，父母们要多注意孩子的语言变化，可不能错过治疗和矫正的最佳时间。

平翘舌音的使用在生活的作用十分重要，所以正确认识这些发音，既能让孩子分清它们之间的不同，也能规避可能出现的语言障碍。因此，家长们一定要认识它们。

按发音部位来分，平舌音/Z/、/C/、/S/属于舌尖前阻，翘舌音/zh/、/ch/、/sh/、/r/属于舌尖后阻。如果家长们想要教孩子认识这些发音，就不能由着我们自己来任意发挥，而是要根据正确的发音教导孩子。

舌尖前阻：是指舌尖与上门齿背成阻。舌尖平伸，与上门齿背接触或接近成阻。因此我们发平舌音时，只需把舌头自然放平，舌尖微微抬起，抵住或接近上齿背，然后发出/z/、/c/、/s/就可以了。

舌尖后阻：舌尖与前硬颚成阻。舌尖稍向后缩，舌尖向上方翘起，与硬颚前部接触或接近成阻。在发翘舌音时，舌头放松，舌尖轻巧地翘起来接触或靠近硬颚前部。另外在刚开始教导孩子练习发音时，我们可以适当将舌头的卷曲幅度加大，让孩子能感受到舌头的变化和发音的清楚。

发音的动作其实就是语言习得的过程，在我们将一个个字音重复教给孩子的同时，其实就是在让他们加深理解和记忆。但如果一开始就教给了孩子错误的发音方式，那他们的语言发展自然就会出现问题。

在儿童语言成长的过程中，家庭环境非常重要，一方面父母的言谈举止为孩子提供了充足的语言信息，另一方面，家庭环境也为孩子孩子提供了语言发展的空间。所以，一个相对稳定、健康的语言环境有利于孩子的语言发育。

但是，一旦家庭中存在着多种方言的交流，或者家庭环境处于一种复杂的语言状态中，那孩子的语言发展一定会受到影响。就拿上周来我们机构咨询的一名宝宝来说，孩子很聪明，也很有礼貌，但说话发音就很成问题。一番了解下来才知道，原来是孩子的妈妈逼着孩子一连学好几种外语，导致孩子的母语表达紊乱了。

所以说，在儿童语言发育的过程中，家长们一定要做好示范，尽量在家中不要用方言交流，儿童学龄前阶段也尽量不要开展双语学习。

最重要的一点，就是规范孩子的发音，你们在教导孩子学习拼音时，不要敷衍了事，也不要一股脑将自己知道的发音全教给孩子。我们需要带着孩子一步步地学习发音，由浅及深，千万不要操之过急。

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