十大儿童康复训练机构排名
1.东方启音儿童康复中心
2.康语儿童康复机构
3.天宝乐康复训练
4.星语星愿语言发育
5.拓慧自闭症康复
6.恩启儿童康复
7.雅恩康复机构
8.大米小米康复机构
9.扬灵融康康复机构
10.智慧泉儿童康复
导读:在专业的康复机构,针对于自闭症儿童的各项表现特征,会有一套不同的康复训练方法,下面为您介绍几种较为常见的运动训练方法,来帮助自闭症儿童克服某些方面的障碍。
运动训练益处多
如果我们仔细观察孤独症儿童运动时就会发现: ①虽然能走,但步行姿态难看;虽然能跑,但跑步姿势很不协调;虽然能跳,但跳动姿势不稳,有的孩子没有跳跃能力。 ②常常表现出害怕,比如怕玩公园的秋千和转椅,经常摔跤、磕碰。 ③在做早操时表现出手伸不直,踢腿踢不直等,这些都说明他们手脚虽有力量,但力量不够;身体的肌肉虽有张力,却无法控制身体各部分肌肉的张力等现象;身体协调性差等诸多问题。
要矫正这种情形,可通过让孩子吊单杆等运动实现,它可以使孩子的手臂完全伸直,让孩子的上肢肌肉和韧带得到充分的拉伸,刺激孩子在肌肉和韧带拉伸时肌肉张力的感受,使孩子学会对肌肉张力的控制。;还可以通过双手持沙包前平举、侧平举来训练,因为孩子的手中持有沙包,手臂处于负重状态,再保持一个前平举或侧平举的姿势,这时他能感受到沙包的重力反射到手臂肌肉的支撑;“推小车” 等运动项目也有利于增强孩子手臂的支撑力和肌肉耐力,提高孩子对肌肉力量的有效控制;跑步、蹲起和上下楼梯都有利于发展孩子下肢的肌肉力量、肌肉耐力和下肢协调。总之,经过一段时间的大运动训练,不难发现孩子们的肌肉协调能力和身体平衡能力都有了很大的提高。
孤独症儿童经常注意力不集中,运动训练还可以帮助他们改善注意力,因为运动过程本身就需要注意力的支持。比如“拍皮球”,拍球的过程中,球是运动的,而孩子对活动的物体比较感兴趣,有兴趣的东西易引起他们的注意;再比如“走晃动平衡木”,如果不注意脚下的平衡木,就极易从晃动平衡木上掉下来,自然孩子的注意力会加倍提高。这样经过一段时间的训练,便会发现孤独症儿童的注意力有了一定的提高。
做运动时不是枯燥、机械地让孩子完成,运动中孩子与家长间的眼神、家长给孩子的亲切笑容能给他带来动力,当孩子在基本掌握运动技能后,我们还可以将游戏穿插在运动中,将运动项目组合在一起编活动游戏,将运动变成游戏,让孩子在运动中感受到快乐与新奇。
课程模式:30分钟一对一
教学原理:大脑神经科学
课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果:①改善儿童的注意力,学习力 ②改善儿童感统失调问题 ③促进儿童大、小肌肉能力发展 ④提升儿童气息,促进言语发展
课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
课程模式:30分钟一对一 教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学 课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练; ②气息训练; ③20组音系开发
课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力
课程教具:国际引进最新器材、自主研发口腔按摩器材
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
课程模式:30分钟一对一 科学原理:应用行为分析学
课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果:①前备技能促进学习技能 ②认知理解促进听者反应技能 ③300组词汇促进表达能力 ④语言理解促进社交沟通能力
课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
课程模式:30分钟一对一/一对二
科学原理:应用行为分析学 课程内容: 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
课程效果:①引发儿童表达动机 ②15种不同的提要求社交能力 ③促进情绪自我管理 ④问题解决能力
教学对象:2-7岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
课程模式:1对3小组授课科学原理:教育心理学、应用行为分析
课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。
课程效果:帮助儿童提升集体意识,建立集体规则意识,学会遵守规则,理解约定俗成的生活常识,培养儿童入普园的前备技能。