1.学大教育

2.秦学教育

3.工大教育

4.博大教育

5.腾大教育

6.励学教育

7.升学派教育

8.金博教育

9.威文教育

10.天材教育

高考文化课复习经验总结

最关键是培养兴趣。美国教育学者布鲁纳说：“学生的的刺激是对学习材料的兴趣”。还有一句名言说“兴趣是的老师”。比如政治，因为它的理论性比较强，很枯燥，所以就多培养些对政治的兴趣。平时多关注些*的大政方针政策，在遇到问题时，也会把自己想象成一个公务员，想象公务员是怎样解决问题的，这样政治就生动起来了，其实知识就在我们身边。

“强科更强，弱科不弱；强科尤弱项，弱科有强项”。在考试的几个科目上，一个人有强有弱，是太正常了。复习的策略，就是扬强扶弱。有的同学是只补弱的，忽视了强的；有的同学是放弃弱的专攻强的。从整体看，都未见明智。强的里面不要有“水分”，弱的里面还要有突破。大概是十分高明的策略了。

通过专题形式，以考点为核心，把握命题趋势，查漏补缺，弥补未能系统学习普通教材的缺陷，弥补未能系统进行一轮二轮总复习的弱项，归纳总结高考知识重点，拓展延伸，点拨应试技巧，调节应考状态，短时间内达到家长和考生对高考文化分数的要求。

“基础题，全做对；一般题，一分不浪费；尽力冲击较难题，即使做错不后悔”。这是应该面对考卷时答题的策略。对试题抱一种研究的态度。淡化分数意识，可能是缓解紧张心理的妙方。因此，对试题抱一种研究态度反而会使我们在考场上更好的发挥出水平。有一颗平常心比有一颗非常心有时更有利。就是一种决不轻弃的的进取精神的写照，要顽强拼搏到最后一分和最后一分钟。

针对自己的学习情况，采取一些具体的措施：

1.拓展的课外知识。记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你存在的未解决的问题，以便今后将其补上。

2.建立纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密。

3.及时复习，强化对基本概念体系的理解与记忆，进行适当的反复巩固，消灭前学后忘。