案例简介：青春期女孩叛逆，不知如何教育

本周张女土给孟老师打来电话：“女儿，16岁，高一，成绩退步，，对学习不感兴趣，上课不听讲，性格倔强，自尊心强，逆反心理严重，经常和老师顶撞，有强烈的抵触情绪，在学校常因为头发不符合学校要求，不按时完成作业及考试成绩不理想受到老师的批评，她一副不服气的样子，与老师顶嘴，坚决不承认错误。对于有的老师说了一些过激的话，那这门课就干脆睡觉，不听讲，作业不写。”不知该怎么办?

智择优孟老师分析：

女孩一进入青春期后，你仅仅是心理上发生了变化而其生理上也发生了一些变化，身体逐渐的开始向成人发育，而且近年来，由于生活水平的提高一些孩子们的青春期仿佛更加提前的到来，她们的生理上的成熟其实并不代表心理上的成熟，因此一些女孩在青春期就会早早的出现了叛逆心理。

该女孩的行为是青春期以后出现的。原来学习较好。许多孩子进入青春期后发生的变化是父母没有预料到的，过去和父母的关系很可以，现在对立起来，动他的东西不可以，回来爱躲在自己的房间。在这一时期，亲热的爱抚动作，说教和唠叨会使她们反感，过多的限制和粗暴的指责会激起她们的反抗。

1、青春期的女孩觉得对父母反抗，认为是长大的标志。

2、家庭的不良的教养方式：孩子得不到父爱，母亲不了解孩子的内心变化和需

要，对孩子简単粗暴，遇到问题是训斥和打骂。

3、个別老师不懂孩子的心理特点，没有处理好孩子所犯的错误。

心理辅导主要从下面几点着手：

1、从小到大，无论生活、学习、交友，妈妈没有一样不干涉的，什么都是他们说了算，但妈妈不让孩子发表任何意见，感觉没有一点*。可见，父母过于专制的管教，引起了孩子的敌对情绪。家长改变方式方法，多沟通，和风细雨多鼓励，多表扬，少批评，少责骂，多和孩子沟通，了解孩子的心理需求，尊重孩子的意见。

2、教师：避免直接批评，不要当众批评，保护孩子的自尊，以柔克刚，个别耐心交谈帮功，多发现优点，多鼓励和欣赏。

3、本人的自我调节：心理咨询师辅导，深入了解孩子的内心世界，和他交流沟通，让他认识自己，理解老师和父母，慢慢走出逆反的情绪。

4、多阅读伟人科学家的书刊，开阔视野，不断激励自己，明白：只有胸怀宽广能接受他人意见的人才能成就伟大的事业，把注意力引到学习上，启发诱导，走出心理误区。

指导效果：孩子逆反心理逐渐消除，情绪平稳，学习进步。

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