1.学大教育

2.秦学教育

3.腾大教育

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10.威文教育

高考最后冲刺为何要把知识点连起来才能拿高分？

随着高考*的逐步深化，高考对考生学科素养的考查也在逐年深入，试题设置越来越偏重实用性和综合性。因此，很多在高一高二月考考得不错的考生，到了高三模考时，成绩出现不同程度的起伏，颇为不稳定——月考主要考查知识点掌握情况，模考则是模拟高考的综合性考试，对考生的综合运用能力和多角度分析问题能力要求更高。

那么，如何解决知识综合把握不到位的问题，保证高考拿高分呢？

精析学科考点，理清知识脉络

高考综合包括单学科内知识点综合和不同学科之间的综合，在考题设置上，一个题涉及多个考点或者多个学科，即使是选择题，选项也不再是单纯的对与错，更多偏向“最优”选择。但是，考题综合并不是“无源之水无本之木”，也不是几个知识点的生拉硬套，而是上延下伸扩展的紧密联系。备考时，考生应将三年所学知识点进行梳理，融会贯通。

理综高考卷

此题为高考理综卷物理最后一道大题，题目载体放在金属板，把光电效应融到金属板里，再融到电路里。考查了电路的核心概念，电动势和电阻内阻的微观解释。

结合生活实际，始终贯彻高考政策

考前把学科知识与生活实际结合起来也是保证考试取得高分的必要过程。近两年高考强调“弘扬中国传统文化”“加重核心价值观的考查”，但同时强调考题贴近学生生活实际，因此，、高考各学科试卷，多角度出现大量贴近学生生活的新题型，将高考*政策贯彻其中，高考也会如此。

高考石景山区一模语文

如高考石景山区一模语文作文题，由身边随处可见的共享单车入手，要求考生写一篇议论文，谈谈对“共享”的看法。这样的作文，语境真实合理，能够言之有物，符合语言运用的生活实际，同时弘扬了中国优秀传统文化。

变死学为活用，培养学科思维

“让学生变死学为活学，达到知识吸收的消化，知识运用的转化，知识理解的内化以及对学科知识的认知化。”是高考的考查本质，注重培养考生学科思维。关注社会热点焦点问题，调用学科知识解决生活中出现的学科问题，即要求考生将教材、现实、学科融会贯通，灵活运用，解决实际问题。

高考东城区一模文数

类似上图的题目在各学科的考查中均有分布，将生活实际问题与学科知识结合，考查考生对学科知识的活学活用。但是，在距离高考还有40天的时间里，考生要如何确切落实才能做到以上三点呢？

4月30日，“五一串讲讲座”火爆开启！十二位高考名师坐镇，18小时高强度纯干货讲座，帮助考生梳理知识点，构建知识体系，精讲学科考点，突破高考重点，贯穿高考热点，助力考生最后40天抓住机会查漏补缺，更清晰、更快速的摸清高考核心考点，致胜高考！

上课地点：新世纪日航酒店（市海淀区首体南路6号）

课程安排：

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