短期培训主要是调整孩子的思想行为习惯，我们学校有学历教育，是初中、高中的学历教育。短期培训也有小学、初中、高中文化课加强班，既可以使孩子思想行为有转变，也要孩子的文化课不落下。学历教育是指帮孩子注册学籍，可参加*统一的考试拿*认可的学历，是全日制学历教育。

青少年早恋不是心理学或心理健康的诊断术语。这不是一种疾病。这甚至不是精神健康问题。这是一个社会学概念。所谓青少年早恋，应该是社会学家考虑的问题。不同的文化和社会习俗对青少年早恋有不同的理解。只有当早恋与社会习俗和自我观念不相容时，它才会成为一个问题。当青少年发生早恋后，我们应该如何面对?

(1)青少年一旦恋爱，就不应该采取压制、打击、惩罚等方法来解决。青少年恋爱常表现情感热、强烈、隐秘性强、片面性大，因而理性脆弱，承受情感挫折的力量很弱。如何引导和提高青少年的自我控制能力是关键问题。恋爱的欲望本身是正常的，不是病态的，不管大脑怎么想，而是把自己限制在一定的行为准则之内，父母越控制，问题就越多。

(2)帮助解决青少年早恋的心理问题，往往是由于恋爱或社会压力引起的激烈的内心冲突，严重影响学习，影响身心健康。解决早恋引起的内心冲突和社会环境冲突是保障青少年心理健康的关键。

叛逆学校学校是一所经河南省青少年素质发展中心认证合作的，以青少年心理困惑，行为不良习惯为研究对象，针对“"离家出走、不上学、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍学"的青少年进行转化教育，利用半年或一年的时间，对其进行半封闭式军事化培训教育。叛逆学校，着重于改变学生的不良行为习惯，挖掘学生的内在潜能，培养学生的学习兴趣，开发学生的智力能力，使学生具有自我控制能力和全新的精神面貌，重新回归到学习中去，使学生懂得感恩，懂得生活，懂得做人，懂得学习。

在此，我们向所有的家长，做出五大服务承诺：

1、全校高清监控，确保孩子安全；

2、学员在校期间，30分钟内快速响应家长需求；

3、同步文化课程，小初高科目集中结合教学；

4、毕业18个月内，定期回访跟踪确保效果；

5、毕业60个月内，反弹免费回校接受教育；