现在许多孩子都会有厌学、逃课等现象，甚至有些孩子很早就有了休学甚至退学的念头，家长们都苦恼不已，那么孩子厌学怎么办呢?下面，北京心理咨询师利方导师为大家讲解一下厌学与逃学常见的具体表现、产生的原因以及如何解决孩子厌学逃课问题：

厌学是学生对学习的负面情绪表现，从心理学角度放心讲厌学症、是指学生消极真是对待学习活动的行为反应模式。

主要表现为学生对学习心里认识存在偏差;

1、情感上消极地对待学习、行为上主动远离学习、厌学问题水平已成为阻碍学生身心评价健康发展;

2、重要好转问题、厌学情绪和逃学行为是一对孪生兄弟;

厌学情绪是逃学行为的主要原因之一、而逃学行为则是厌学情绪的极端表现;人们常把逃学和厌学联系起来，厌学可表现为很多种形式如：

1、孩子变得不爱上学、不愿见老师、甚至每到上学前孩子别人就喊 “肚子疼”“头痛”等;

2、有的孩子遇见不愿做作业一看书就犯困;

3、即使在现没有外界干扰的亲切情况下、注意力也常常随和不能集中;

4、有的孩子慢性虽然也在看书却“看不进去”;

5、不愿大人过问学习上的事情、解答对现在父母的询问常保持沉默、或者表现烦躁或者转移话题;

6、上课时常打不起精神课后却大把十分活跃表现为“玩用不够”，而逃学作为厌学的极端行为则主要表现为不去上学。

厌学和逃学虽然是一种负性的情绪和行为，有时厌学和逃学反而是抑郁症等心理疾患的早期表现，因此要引起重视。

厌学逃学的真实原因是什么

儿童大多对新事物充满好奇心、乐意学习但有些儿童就是不爱学习，为什么会出现厌学问题现象呢?研究发现主要有以下几种原因：

1、家庭方面–当今社会独生子女已普遍，许多认识家长对孩子期望值过高，不顾孩子的实听情况，用“神童”的标准去要求孩子，强迫孩子学外语背诗词弹钢琴等等，一旦孩子达不到他们分析要求的标准、动辄严厉惩罚使孩子心灵受到伤害，同时对学习产生反感甚或与同意家长对抗。有的还发展到因丧失生活的信心而轻生。

2、学校方面–教师“厌教”课堂没趣味、学生受影响、学习没兴趣;教师态度盛气凌人、学生厌烦;

3、自身方面–儿童本身的心理素质不稳定、或心理承受能力欠佳，多见于神经过分敏感和性格内向的同学。对学习的期望过高心理压力过大精神过度紧张和疲劳，唯恐成绩下降;

4、社会方面–在商品经济大潮冲击下、社会大环境对学生产生不同程度的负面影响，近几年来出现的唯利是图“金钱万能”的陈腐观念，使部分学生的思想和心灵受到侵蚀。加之社会上“文盲大亨”的出现、致使“读书无用论”又有蔓延的趋势。没读几天书、不识几个字的人，步入商海却通过各种手段赚大钱，这对涉世未深的青少年学生影响是巨大的。

如何快速解决孩子厌学逃学问题?

1、要认识到–厌学和逃学是学生学习活动中的一种“病症”，它严重影响了学习活动的顺利进行、对少年健康成长有很大危害。

2、家长要经常给孩子以成功的体验，要想提高孩子的学习兴趣、首先要使孩子尝到成功的滋味;

3、建立和谐的师生关系、师生之间应该*平等积极合作、努力为课堂上的交往创造和谐的心理气氛实施。

北京心理咨询师利方导师温馨提示：最主要的是，要及时进行心理咨询干预，及早把孩子厌学心理问题解决，让孩子更爱学习。

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