童程童美少儿编程教育的目标是3-18岁的孩子，通过寓教于乐的方式学习编程语言，基于可视化图形编程工具和基础编程语言，构建了在线编程学习平台和开源硬件平台，使孩子能够通过可视化图形编程、代码编程和机器人编程来培养动手能力、逻辑思维能力和计算能力等，并学习编程连接各个学科，它属于素质教育的一个分支，也是*在人工智能教育领域基础教育阶段的早期布局，最终达到让孩子成为全科型人才的目标。

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1.少儿编程到底锻炼创造力吗

孩子的想象力是无穷无尽的，即使是孩子的梦想也是有趣的动画。编程可以将孩子的想法与音乐和图片结合起来表达。创意可以通过游戏、动画等一系列方式生动地表达出来。创新意识会在不断实现和表达内心想法、不断创新、不断思考的过程中得到很好的锻炼。具备自律和自主学习能力的将是社会的中心力量，再融合创造力，则是未来的霸主，极具创新力的人才。

2.怎样判断编程老师的水平

那么在家长自己对编程了解不多的情况下，如何直观的判断老师的水平呢？ 无论教什么科目，我认为教师最重要的素质只有三个： 专业知识积累够深，相关知识够广； 能用生动的表达方式讲述知识点，并能提取一些规律； 善于运用引导方法让孩子达到目标。第一点应该很容易理解，老师要讲100%的内容，就必须有200%的储备。第二点也比较直接，老师讲的是不是很简单易懂。至于第三点，一个好的老师应该千方百计引导学生自己思考，自己寻找答案，而不是一味的讲知识点，带孩子去完成作业。

3.学龄前编程要怎么学

坦率地说，从认知发展的一般层面来看，学前软件编程，即使是Scratch这样的图形语言，都不是一个投入产出比非常高的学科。孩子的抽象思维能力还很有限，需要课程老师或家长的帮助才能完成像样的作品。充其量，他们培养了对编程的一点兴趣。如果孩子时间已经很紧张，那么把它作为一个科目来学习，投入大量的时间和金钱，就不是那么划算了。但如果执意药学建议学学积木拼搭和玩益智桌游开始。

4.刚上小学编程要怎么学

刚上小学这个年龄段的孩子通常无法将特定问题抽象为数据模型。在尝试学习时，他们只能先接触以 Scratch 为代表的图形化编程语言。他们还需要使用一些直观的教具、视频或小游戏，帮助他理解每条指令的效果。这一阶段的学习目标主要是使用图形语言来掌握一些基本概念。大多数孩子的学习效率和速度会比较慢。如果你已经提前开始学习，家长千万不要急于求成。他们不得不抛开功利主义，提前学习编程，这远不能跑很多。

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童程童美人工智能编程课程，面向3-18岁青少年，依托达内教育集团16年编程教育经验，研发出一套系统的少儿编程课程体系，内容涵盖少儿启蒙编程（Scratch）和少儿趣味编程（Python、JavaScript、HTML、CSS、Java）等，培养编程思维，提高中国孩子的综合能力和素质。课程流动课堂走进全国120多所中小学公立校，受到教育界和学生家长的高度认可。

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