少儿编程可以说是非常的火爆，在这一年之中，家长一直在围绕着这个话题，想让自己的孩子有进步，不想让孩子输在起跑线上，那么现在孩子学习少儿编程真的有这么重要吗？学习少人编程是不是真的有这个必要。现在我们就和南京少儿编程培训机构小编一起来看下，孩子学习少儿编程是否真的有这么重要。

1、少儿编程教育应走出大龄化误区

越来越多的教学实践和研究似乎都在表明,学习语言应该从低龄化做起。现代语言教育学的研究结果告诉我们,忽视少儿编程阶段的语言开发,会让孩子错过绝佳的学习时机。少儿编程教育专家指出,6岁是少儿编程能力开发的黄金时间,这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素,这也意味着这个时期学习少儿编程,不仅学习速度及掌握程度快,孩子还能从小培养少儿编程思维及对西方文化的初步认识。此外,少儿编程教育对小学、初中的少儿编程教育有着很好的辅助铺垫作用,“从小”学少儿编程的孩子,语言基础更扎实,能轻松的与小学阶段的少儿编程教育进行“对接”。

2、少儿6岁语言天赋强12岁后日渐消失

美国语言学家乔姆斯基的“LAD理论”认为,少儿有一种受遗传因素决定的“先天语言获得机制”。它是少儿获取语言的直接渠道,在6岁非常活跃,随年龄增长逐渐弱化,12岁后其作用将日渐消失。按照乔姆斯基的理论,语言信号进入少儿大脑后,LAD装置会辨识他所听到的这些信号,并进行记忆和处理,从而内化成自身能力。这对于语言学研究如此,对于少儿编程语言学也是如此。许多有作为的科学家、艺术大师、文学家等,都在这个年龄阶段有良好的语言训练。如法国的法学家威特、大诗人歌德,都是在5-6岁前接受3-6门的语言训练,并在此基础上启迪智慧,后来才成了不平凡的人。LAD理论说明,少儿编程学习的具有先天的生理优势,他们在语言学习上不但不会发生像成年人一样的不同语言间的混淆,而且会自然的在所提供的语言条件下,迅速掌握一门或几门语言。

随着STEAM教育被写进*政策、大综合考试开始试点少儿编程,被称作“第三门语言”的少儿编程,已然成为趋势。在少儿编程的入门启蒙问题上,家长们对孩子学少儿编程的热情空前高涨,同时也比以往更加重视,除了对少儿编程启蒙的语言敏感(关键)期有一定的认知外,还要遵循少儿编程启蒙教育规律和原则,在教育规律的合理规划下才能取得良好的学习效果。中国少儿编程行业投融资现状分析 规模实现爆发式增长

当然为孩子选择一个好的少儿编程培训机构，还是很重要的，虽说我国现在的少儿编程是刚起步，也会面临着优质的老师，完善的编程教育制度，但是有一点在我们南京少儿编程中，编程教师都会和外国的编程教育家进行交流沟通，学习他们教育的优势，现在南京少儿编程已经成为了前茅，当然如果您现在还不知道选择哪个少儿编程培训机构，可以考虑下我们哦！