在电影“玩具总动员”中,每当夜深人静,玩具们就“活”了过来,都能自己动起来。如今,这样的场景已经不是想象。日前,乐高集团在中国推出了全新的编程机器人产品——BOOST5合1智能机器人,把“会动的玩具”变成了现实。
这款用积木拼搭起来的机器人真的可以动。当然,要指挥机器人动起来,就需要掌握机器人的语言——编程。
随着新科技一点点走入生活,未来的社会人才需要具备全面的技能,才能应对繁杂的、不可知的挑战。因此,“编程学习”作为一种能够培养小朋友思维能力的手段,进入了家长的视线范围。
让孩子尽早地接触编程,成为了不少爸爸妈妈的愿望,这样的趋势也随着社会关注而愈加“低龄化”。这款智能机器人将编程的下限突破7岁,开始瞄准10后。
小编发现,针对儿童的编程语言,比如Scratch等,基本都采用模块化的编程方法,孩子们只要用手指拖过来、拖过去,就能实现编程的功能了。这款机器人也不例外。小朋友在完成机器人造型的拼搭后,只需要在iPhone或iPad上从苹果商店下载并使用免费的APP软件,简单地通过用手拖曳图像化的编程模块,就可以编出自己的程序,指挥机器人完成60余种编程任务,让积木“动”起来!
这款智能机器人以乐高颗粒积木为基础,可以拼搭出5种不同的机器人造型,除了经典的机器人形象,还可以拼搭出小猫、吉他、智能工程车和积木拼装机。也就是说,一套积木可以拼出五套积木的效果。
这款智能机器人让编程变得有趣、简单、易懂。让尚不具备完善编程知识,甚至还没有机会接触过编程的小朋友,可以通过乐高BOOST 5合1智能机器人了解编程基础。
不过,专家建议,孩子初学编程时,爸爸妈妈们最好可以和孩子一起学习。
因为学习编程的过程同时也是发展孩子逻辑思维能力的过程,爸爸妈妈可以有意识地为孩子设置一定的目标,比如让机器小猫摇摇尾巴唱首歌,或者用积木拼装机拼装出一个有规律的“数列”等等。这样,小朋友能够从中感受到更多的乐趣。
除了编程能力,乐高还希望通过这款机器人培养孩子们的想象力和创造力。小朋友们还可以通过自己的想象,创作属于自己的机器人造型。APP中设有“创意画布”功能,鼓励小朋友们利用套装中的颗粒和组件,拼搭自己的乐高作品。
除了套装内的五种造型,小朋友们可以发挥想象,拼搭一匹小马,或是一辆越野车,甚至是自己的乐高城堡、未来的太空站,并通过APP为这些天马行空的想象设计特有的动作,录制自己喜欢的音效,为自己的积木增添个性,让想象得以实现!
据悉,这款机器人斩获了包括2017德国纽伦堡玩具展学龄儿童组玩具金奖在内的多个奖项。
课程一创意启蒙课程 | |
招生对象 | 3-6岁孩子 |
课程目标 | 根据主题情景,借助于专业乐高教具,通 过外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。 |
课程描述 | 美国上市公司出品 16年编程教育经验童程童美创意启蒙课程,针对3-5岁学龄前儿童发挥想象力,用乐高探索无限潜能根据主题情景,借助于专业乐高教具,**外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。 |
课程二人工智能编程 | |
招生对象 | 6-18岁青少年 |
课程目标 | 让中国儿童也爱上编程 |
课程描述 | 面向3-18岁青少年,依托达内教育集团16年编程教育经验,研发出一套系统的少儿编程课程体系,内容涵盖少儿启蒙编程(Scratch)和少儿趣味编程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java)等,培养编程思维,提高中国孩子的综合能力和素质。课程流动课堂走进全国120多所中小学公立校,受到教育界和学生家长的高度认可。 |
课程三智能机器人编程 | |
招生对象* | 6-12岁青少年 |
课程目标* | 基于乐高、面向大赛、玩中学、学中练 |
课程描述* | 根据挑战任务,借助于专业教具,进行积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程。童程童美智能机器人课程,基于乐高、面向大赛WRO2017世界机器人大赛—RoboCom青少年中国区挑战赛中,超过5000选手参与,童程童美23支队伍全部进入总决赛,并且全部获奖:极佳程序奖1个、一等奖9个、二等奖7个、三等奖6个。中国选手在哥斯达黎加举办的WRO世界青少年机器人奥林匹克竞赛全球总决赛中荣获三等奖。 |
课程四信息学奥赛课程 | |
招生对象* | 8-18岁青少年 |
课程目标* | 信息学奥赛助力升学 用实力走一条比同龄人更捷径的路 |
课程描述* | 信息学奥赛(全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP))的竞赛辅导课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C 语言培训。学员可参加NOIP比赛。 |