青岛正规的儿童自闭症一对一康复训练机构

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青岛正规的儿童自闭症一对一康复训练机构

机构：康语教育时间：2022-09-13 点击：227次

青岛正规的儿童自闭症一对一康复训练机构

本文是康语教育为大家整理的关于青岛正规的儿童自闭症一对一康复训练机构的信息。“自闭症患者预后差，无法完全治好,估计2/3的患儿成年后在社会适应能力、工作能力和*性方面均较差，在日常生活和工作中均需要支持和协作,影响自闭症预后因素很多，学者们认为，五岁时语言发育水平对预后影响很大，如果此时仍缺乏有意义的语言，不能会话，则预后很差,当发现孩子发育迟缓后，家长千万不要慌张，，应该积极行动起来，解决问题,要给发育迟缓的儿童补充全面且充足的营养, 1-10岁的幼儿及儿童时期，是人生成长的关键时期，要想孩子成长的好，必须要保证有充足的营养供给，尤其是对于发育迟缓的儿童更是如此,要给宝宝多吃有营养的食品，比如富含蛋白质的豆类食品、海鲜、鱼类，富含维生素的瓜果、蔬菜等等，对于宝宝的成长发育都是非常好的。

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父母必知：如何应对星儿“说话声音小”?

　　案例：天天(化名)是一个五岁的自闭症孩子，已经进行了将近一年的康复训练，有时会无意识的大声说话，但当老师和父母要求他们说话的时候反而声音特别小。

　　分析：孩子出现说话声音小的问题，可以从两大方面来着重解决，包括矫正这些行为问题和改变患儿的思维方式。

　　在生活中，当孩子对父母表达一种需求时，如果声音比较小，家长可以不给患儿回应，只有当声音比较大的时候才满足孩子的要求与愿望，长期坚持，让孩子明白，只有大声说话才能得到自己想要的东西，让愿望得以实现。如果父母长期的凭着感觉去理解患儿的讲话，无论声音再小，父母也能听懂孩子要表达的意思，那可能会不断地迁就孩子，与他人交流起来更加困难。

　　从思维方式的角度考虑，必须让自闭症孩子懂得一个道理，说话是为了让别人听到，而不是自言自语的，此外，也需要引导患儿明白在不同的场合说话的声音大小也需要不同，当处在较为吵杂的室外环境中，声音要大一些，在家里比较安静的状况下说话需要声音低一些，只有这种社会化的思维方式建立起来了，这个问题才能获得患儿的主动调节。

　　这两种调节的方法需要相结合，才能达到最优的效果，一味强制性的用行为来矫正，会让孩子不理解父母为什么对自己的要求不理不睬，过去强调认知调节的方法，患儿的进步会比较慢，此外，孩子的每一个细小进步都离不开强化的作用。

　　最为重要的是，需要利用自然生活中的场景来不断地帮助患儿把握交往的技巧，提高语言交往的能力克服孩子“说话声音小”的难题。

先简单测试儿童语言发展的程度，如使用《自闭症儿童基本沟通行为评量表》[4]。简易的听指令能力和大肌肉动作的模仿能力，几乎是一切学习的基础，因为透过这些模仿学习可以促进儿童对外界的认知发展，有助于日后的语言训练。如果孩子已有说单字的能力时，训练的重点则可放在说短句、表达需求上。拟定学习目标：了解儿童的起点行为与分析现有能力后，要具体地列出他该增进的行为和该减少的行为，并让家长了解，配合共同教导。言语社交找康语---专业帮助2-7岁孤独症谱系，发育迟缓等存在言语社交障碍儿童及其家庭的服务机构。