十大儿童康复训练机构排名
1.东方启音儿童康复中心
2.康语儿童康复机构
3.星语星愿语言发育
4.大米小米康复机构
发音不清、气息微弱、没有语言、口腔运作不灵活(协调性差) 、面颊过度松软或僵硬、舌头不会伸卷、软腭无力、偏食挑食(口腔敏感)、流口水、不能很好的用腹腔运气。
口腔训练的重要性
口腔功能的发展会直接影响孩子的口语能力,在日常生活中,我们提供许多的机会让孩子进行口腔功能的训练,包括吸吮的能力、合唇/闭唇的能力、吹的能力,当孩子这些经验足够,口腔的功能就能发展的比较好。
所以,提供各种与口腔功能相关的经验,就必须通过我们在日常生活中设计各种活动让孩子训练口腔的功能,也是为孩子未来的口语表达建立基础。
怎样建立一个良好的学习氛围
玩,提供了无尽的学习机会,当玩是一种乐趣是一种激励的时候,孩子最愿意玩!那么对于一个孩子,如何才能让口腔运动活动的训练通过有趣的方式激励他们参与其中,并且想一次又一次的实践?这里有一些有趣的方式,在游戏过程中让孩子完成口腔运动活动。通过这些有趣的方式既可以提升口腔运动技能,又可以让乐趣充满日常生活中。
口型运动:
1.张合运动;
2.闭唇/合唇;
3.咧嘴;
4.噘嘴;
5.咬下唇。
舌位运动:
1.正伸舌;
2.左右摆舌;
3.上卷舌;
4.弹舌……
家长是孩子训练中重要的角色
口腔功能的训练和口语的表达,不能仅依赖老师和医院的语言治疗师,孩子与家庭的关系如此密切,家长在提供孩子应用不同的技巧和能力的训练则扮演重要的角色,这样的角色是其它人无法取代,也只有这样,孩子才能在轻松而无压力的情况下发展口腔各种功能,当孩子的口腔功能越来越好,语言表达的意愿就越强,能得到他人良好的互动和回馈,人际关系也因而建立,孩子的自信心也因而产生,口腔功能的改善,和孩子整体的发展有重要的关连,方法用到恰到好处,不用花很多钱,家长和孩子也能在正向互动的情境中进行学习。
课程模式:30分钟一对一
教学原理:大脑神经科学
课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果:①改善儿童的注意力,学习力 ②改善儿童感统失调问题 ③促进儿童大、小肌肉能力发展 ④提升儿童气息,促进言语发展
课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
课程模式:30分钟一对一 教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学 课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练; ②气息训练; ③20组音系开发
课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力
课程教具:国际引进最新器材、自主研发口腔按摩器材
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
课程模式:30分钟一对一 科学原理:应用行为分析学
课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果:①前备技能促进学习技能 ②认知理解促进听者反应技能 ③300组词汇促进表达能力 ④语言理解促进社交沟通能力
课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
课程模式:30分钟一对一/一对二
科学原理:应用行为分析学 课程内容: 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
课程效果:①引发儿童表达动机 ②15种不同的提要求社交能力 ③促进情绪自我管理 ④问题解决能力
教学对象:2-7岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
课程模式:1对3小组授课科学原理:教育心理学、应用行为分析
课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。
课程效果:帮助儿童提升集体意识,建立集体规则意识,学会遵守规则,理解约定俗成的生活常识,培养儿童入普园的前备技能。