对症下药 根治根源
针对认知力这一根源展开大脑训练,强化认知技能,从而解决80%的认知问题。补习机构传授做题技巧,我们从根本解决问题。
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优秀的认知力技能可以让你融会贯通,融入生活的方方面面,活出优质的人生。
花不到一半的时间和金钱就可接受国际**的认知力训练课程,这样的效果提升是补习班永远无法企及。
我们具认可的专利和科学技术,帮助孩子实现自我突破。经官方科学可信的认知能力检测效果得出,训练前后孩子学习有了显著地提升。
从根本提高孩子学习能力,充分开发孩子的智商。更高的智商,未来更好的发展,和更高的收入。现在的投资,是为孩子更好的将来。
认知力得到有效训练,因材施教,提供心理辅导、实践培训课程,让孩子得到全面培养,
博沃思精品心理课程
Course objectives沙盘为儿童提供一个“*与受保护”的空间,通过象征、隐喻的形式在沙盘里再现出与创伤经历相关的情景以帮助发现及解决问题。
通过游戏的方式,直接了解其行为内在的深层根源,过程中充满欢乐,没有压力,让孩子处于**愉悦的氛围中,进行主动、自主探索。
基于弗洛伊德的理论及演变发展的精神分析体系流派,探索个人过去和现在的经历,促进行为的改变,重建经验及感觉的组织方式。
是一个系统的干预过程,治疗师利用音乐体验的各种形式,以及在治疗过程中发展起来的,作为治疗动力的治疗关系,帮助被治疗者达到健康的目的。
以心理学和艺术理论为基础,以绘画、黏土、音乐、舞蹈、卡牌、戏剧等为媒介进行创造性表达,帮助个体将自我的多个分离的部分进行全方面整合,从而促进儿童的心理成长。
以正念为核心的心理疗法,以冥想、打坐、静心等形式呈现,广泛应用于治疗和缓解焦虑、抑郁、强迫、冲动等情绪心理问题,在人格障碍、成瘾、人际沟通等方面也有大量应用。
听觉记忆力训练
视觉记忆力训练
课业结合训练
迁移训练
教具训练
孩子学习上感觉困难,不清楚原因让家长担心,其实孩子学习困难是综合因素导致的结果,那么对于孩子的这种情况我们要怎么办呢?
第一,站在孩子的角度去考虑问题去和他们沟涌交流,孩子只有在没有压力,轻松快乐的环境中学习才能够得到更快,更好的提高。
第二,无论是请家教,还是参加辅导班,请家长一定要尊重孩子的意见和选择,如果孩子不同意,请家长一定要尊重孩子,并对孩子说:“我相信,我们不请家教,你一定会通过自己的努力,学习成绩一定会有进步的,爸爸妈妈相信你!因为你是大人了,你已经完全可以*了,对吗?”这样做会给孩子自信和学习的动力。
第三,家长不要觉得孩子在物质上得到满足,他就没有烦恼。其并不是这样的,上学的孩子因为长时间在学校跟老师同学相处,他们更需要家长的理解和帮助,更需要家长的沟通与交流,更需要鼓励和表扬,让孩子真正相信自己的能力,让孩子更加自信!只有家长对自己的孩子有自信,孩子才能够对自己更加自信起来!有了自信心,孩子才能够更好的为自己打气、加油、努力学习。
第四,让孩子在学习中找到快乐!找到自信!
如果孩子在不喜欢学习的情况去学习的状态是非常不好的,也得不到孩子更好的接受,只有改变孩子的学习心态,才能够使孩子学习得到更快的提高。家长要在日常生活中要不断去激励孩子,表扬孩子,即使考试成绩很差,家长不要埋怨孩子,更不要批评,因为低分数他自己就可以判断得出来,家长如若再进行批评和埋怨,那么孩子心理压力会更大,最后可能会导致破罐破摔的状况。
如果以上方法都没办法帮助孩子改善学习困难的情况,家长可以在给孩子报名培训,专业提升孩子学习能力,值得信赖。