本研究之运用与建议

　　一.对社会福利机构之建议：

　　1、举办自闭症患者母亲之压力减轻训练，降低母亲之生理压力。 「心脏蹦跳或跳得很快」是自闭症患者母亲们反应最多的生理压力项目。而这种压力特征与疾病有显著的关联，长久累积易引起自闭症患者母亲的生理疾病，所以机构若能实施压力免疫训练，改变自闭症患者母亲对压力事件的原有想法，可以减轻自闭症患者母亲在生理上的不良反应，预防生理疾病的发生。

　　2、以个案工作或团体工作的方式进行自闭症患者母亲心理辅导。 负面的心理反应对于自闭症患者母亲在生活事件的处理上有不利的影响。所以针对自闭症患者母亲进行心理上的辅导，有助于母亲在处理自己角色时的情绪调适，可运用会心团体、成长团体、互助团体，以及个别的谘商，以帮助自闭症患者母亲疏解心理压力。

　　3、安排临时托管，协助自闭症患者母亲处理例行或突发事件。 自闭症患者母亲普遍觉得生活忙碌，且不断受自闭症患者的干扰。所以以各机构若能安排临时托管自闭症患者，让母亲能专心做事或休息是非常必要的服务。

　　4、举办自闭症患者教育及医疗讲座，充实母亲养护自闭症患者之知能。 本研究发现自闭症患者母亲们普遍认为需要有特殊教育及医疗界的专家给予指导，所以她们在这方面的确有其需要。自闭症服务机构应多方遴请专家、学者针对母亲们的需要设计有系统的课程，提供她们此方面更多的认识，消除她们在照顾自闭症患者时的无助感，减少自行摸索及错误尝试的时间。

　　二.对社政及教育决策当局的建议

　　1、改善客观环境，落实立法原意，确保自闭症患者与家属之权益。 本研究在需求量表之分析中发现，自闭症患者母亲非常需要的服务项目以希望政府立法保障其自闭症子女在社会上生存及工作的权利者最多，比例高达九成。可见最近残障福利法的修法，并未赢得自闭症患者母亲们的信任感。原因为自闭症患者虽已纳人残障类别中，但很多贯彻法令的客观条件并未形成；例如，受教育权便因国内缺乏此方面的教师而窒碍难行。

　　2、成立自闭症患者收容机构，安排中、重度自闭症患者收容、养护。 安排中、低度自闭症患者的终生养护、收容是患者母亲开放性需求项目中反应最强的需求。尽管家庭是自闭症患者最佳的成长环境，患者年纪还小时，可以由母亲自行照料，但在父母因故或年老而无法继续照顾患者时，谁能来担负起照顾自闭症患者的角色呢？这是母亲们普遍担忧的问题，也是她们的服务需求之一，为了使自闭症患者母亲无后顾之忧，让自闭症患者能在社会上安全地生活下去，这个问题实在值得当局重视，并积极着手规划办理。

　　3、培训自闭症专业特教人才及老师，推广自闭症特殊教育。 本研究中97.1%的母亲们表示非常担心自闭症的教育问题，因为推展自闭症特殊教育时的师资不足，导致自闭症儿童的教育被忽略甚至拒绝，埋没了自闭症患者的潜能，殊为可惜。所以教育单位应加强自闭症师资培养及对所有的老师们进行自闭症的介绍，使其了解自闭者的特质，并进而接纳自闭症患者。

　　4、加强社会教育，增进大众对自闭症患者及其家庭的认识与接纳。 有九成以上的自闭症患者母亲非常希望社会大众能多接纳她们的孩子。原因是社会大众仍对自闭症存有误解或仅是一知半解，导致自闭症仍未受到应有的重视。所以社会教育应多倡导自闭症相关讯息，让社会大众能更认识自闭症患者进而接纳他们，并留给他们更宽广的生活空间。