编程提高创造力：发散思维是一个创造者最重要的思维,发散思维就是通过一个或几个已知条件，能够推导出多个答案的能力，也叫求异思维，这种能力通过锻炼和系统训练能够锻炼出来，孩子们通过实验学习，在编码时加强他们的大脑求异思维，使他们拥抱自己的创造力，编程对自信心提高了建立自信心：在编程过程中，孩子们会不断遇到问题，遇到问题时他们会通过寻求方法以及外界帮助来解决问题，孩子们不仅在此过程中提高了解决问题的能力，同时对于自信心的建立也起着极大的作用。

　　儿童scratch有编程比赛吗?scratch创意编程比赛每一年都是举行，选用的是公益性理念，可以给孩子普及化大量的专业知识，让孩子可以有勇于开拓的精神实质。并且报名参加创意编程比赛的孩子可以根据自身的考试成绩来得到比赛的奖赏，那样可以激起孩子有大量的驱动力去再次学习，还可以让孩子对编程有大量兴趣爱好。

　　实际上每一年都是有创意编程笔册的主题活动，根据主题活动来推动孩子中间的沟通交流，也可以让孩子有大量的想像力和想像力，可以给孩子带来更强的锻练方法。创意编程比赛可以合理的推动少年儿童编程文化教育的进度，可以让孩子把握大量高新科技技术性。

　　创意编程好么?学习创意编程可以让孩子更喜爱计算机课程，另外还会给孩子带来优良的素质，让孩子可以有更明显的责任感，学习创意编程会塑造一个出色的孩子，会让孩子有大量的工作能力足以主要表现出去。

　　scratch创意编程能够给孩子带来动手能力時间的机遇，另外可以塑造孩子手脑的协调性，让孩子可以有大量创新精神。

　　学习创意编程是一件十分开心的事儿，课程内容会循序渐进，让孩子可以对学习造成更强的领悟力，还可以有大量的学习兴趣爱好。

童程童美在授课模式方面，区别于传统的少儿编程授课，采用了全新的线上线下相结合的授课方式，双管齐下，助力孩子更加牢固地掌握相关知识点；全程由专业教师进行授课，线上线下均为相同的师资，保证孩子们的学习质量；在课堂上鼓励孩子们表达自己的观点，放飞自己的想象力进行编程创作，老师则会针对孩子在编程过程中出现的问题进行指导和讲解，在尊重孩子创造力的同时纠正孩子在学习过程中出现的一些错误。在课堂上，少儿编程的老师们更习惯于通过一些童话或是寓言故事来引入课程知识点，让孩子们能够更好地将注意力集中在编程知识的学习上；结合孩子们当堂课程知识点的掌握情况不知作业，并及时和家长们进行沟通，积极进行家校联动，全方面促进孩子的少儿编程知识学习，让家长们也能够更加清晰直观地看到孩子的进步，孩子学习编程仅仅是一种去提升自己的方式，教育希望通过编程课程的学习，孩子们可以掌握解决问题的方法，学会思考，学会反思，在不断调试程序的过程中，锻炼自己的思维能力，这才是编程学习的精髓，也是我们少儿编程教育者的目的所在。

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