1.熙和教育戒网瘾学校

2.大正教育素质教育学校

3.善一教育特训学校

4.慧诺特青少年管教学校

5.励志教育素质教育学校

6.龙耀腾飞特训学校

7.励心教育青少年管教学校

8.利民教育叛逆纠正学校

9.护航教育叛逆早恋纠正学校

10.宇凰教育叛逆厌学改正学校

今天给大家着绍一下，口碑和效果都不错的——熙和教育

熙和教育采取以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成，以军事化管理为辅助手段，矫正效果好，开设有一对一心理疏导，找到孩子叛逆的症结，从源头上解决少年的叛逆网瘾问题；同步文化课辅导，小班教学，因材施教，不耽误孩子文化课的学习；教官与学员同吃同住，培养纪律性，改变懒散的生活习惯，培养良好的生活习惯；24小时远程监控实施透明化管理，随时可以看到孩子在校画面，邀请家长监督教学；家校联动，教会家长如何与孩子沟通交流，与孩子一同成长；签订辅导协议，入校保证不打骂孩子，以科学的方式纠正孩子不良习惯；三年的服务期，若出现反弹，免费回基地再教育。

青少年上网成瘾迹象有哪些？孩子厌学网瘾怎么办？孩子上网多就是网瘾吗？就需要戒网瘾了吗，就需要送到戒网瘾学校了吗？

"厌学"常与"网瘾"有关。

很多家长认为网络成瘾很可怕，因为越来越多的孩子无节制地沉迷其中，甚至荒废生活、学习。

网瘾已经成为一个普遍的社会现象，很多孩子都喜欢上网，经常被贴上网瘾的标签。

的确有不少同学喜欢上网，习惯上网后，慢慢演变成网瘾。这类孩子天天玩手机，开始厌学，成绩慢慢下滑，成了许多家长和家庭最大的烦恼。

大多数父母认为他们的孩子花太多时间上网。在十几岁的时候就很容易消除这种习惯，而且大多数时候都是这样。但是，忽视他们的使用模式可能意味着错过将典型青少年行为与网络成瘾区分开的迹象。

一、青少年上网成瘾迹象有哪些？

专家说，仅仅因为某人经常使用互联网，甚至痴迷于互联网，并不意味着他们会上瘾。互联网使用障碍的关键信号-通常被称为互联网成瘾-是如果互联网在游戏，赌博，色情，社交媒体或博客中的不受控制的使用开始干扰青少年的日常生活。

在这一点上，互联网的使用成为一个问题，因为它可能会影响青少年的身体健康和社交技能。最重要的是，它可能加重任何潜在的心理健康状况，例如抑郁或焦虑，这些情绪有时是导致青少年发展网络成瘾的主要因素。

青少年上网成瘾的迹象包括：

上网需要比和朋友在一起或从事其他爱好更重要。

除了想花时间在互联网上以外，别无其他原因导致成绩下降，这会阻止学生专注于功课。

远离互联网时的焦虑感。

忽略课业，家务和个人卫生，以最大限度地利用互联网。

熬夜或早起上网会感到疲劳。

当被问及在网上花费的时间时，易怒，愤怒或情绪爆发。

二、孩子厌学网瘾怎么办？

1、处理问题

在有两个父母的家庭中，父母双方必须表现出统一的立场，这一点至关重要。作为父母，每个人都必须认真对待这个问题并就共同的目标达成共识。一起讨论情况，并在必要时妥协目标，以便当您接近孩子时，您将来自同一页面。如果您不这样做，您的孩子将对持怀疑态度的父母提出上诉，并有效地在你们之间造成分歧。

在单亲家庭中，父母需要花一些时间思考需要说的内容，并为孩子可能的情绪反应做准备。沉迷于互联网或沉迷于互联网的孩子会因为减少计算机或屏幕时间而受到威胁。单身父母需要为情绪爆发做好准备，并带有旨在使父母感到内或不适当的指责性短语。重要的是不要对这种情绪做出反应，或更糟的是：在关于不尊重的演讲中走开。确认您的孩子的感受，但始终专注于他或她使用互联网的话题。

2、提醒孩子你对他们的重视和关心

提醒您的孩子您爱他们并关心他们的幸福和幸福，将有助于您开始讨论。儿童和青少年经常将有关其行为的问题解释为指责和批评。您需要向您的孩子保证您不谴责他们。相反，告诉您的孩子您对自己行为的某些变化感到关注，并用特定的术语指代这些变化：疲劳，成绩下降，放弃爱好，社交退缩等。分配互联网时间日志-告诉您您想了解一个孩子，他们每天在网上花了多少时间以及他们从事哪些互联网活动。

提醒他们，通过电视，您可以更轻松地监视他们的观看习惯，但是，通过Internet，需要他们的帮助和合作才能适当参与。将它们放在荣誉系统上，以使日志自身保留一两个星期，以在您之间建立信任。如果他们不赞成这个想法，或者清楚地躺在他们的日志中，那么您很可能在处理他们对成瘾的否认。

3、设定合理的规则和界限

当许多父母看到孩子上网成瘾的迹象并把计算机带走作为一种惩罚时，他们就会生气。其他人则感到恐惧，并迫使他们的孩子退出火鸡，认为这是摆脱这个问题的唯一方法。两种方法都会带来麻烦-您的孩子会内化自己的坏消息；他们会将您视为敌人而不是盟友；他们将遭受神经质，愤怒和烦躁的真正戒断症状。

而是与您的孩子一起为限制互联网使用量确定明确的界限。作业后每晚可能需要一个小时的时间，另外还有几个周末的时间。遵守规则并记住，您并不是要控制孩子或改变他们的身份，而是在努力帮助他们摆脱心理上的依赖。

最后创建一个规则，使非家庭作业计算机的使用只应发生在家庭的更多公共区域，在该区域，您的孩子更有可能与您或其他家庭成员互动。